Решебник по алгебре 7 класс Мерзляк ФГОС Задание 124

Авторы:
Год:2020-2021-2022-2023-2024
Тип:учебник
Серия:Алгоритм успеха

Задание 124

Выбери издание
Алгебра 7 класс ФГОС Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф
 
фгос Мерзляк ФГОС 2024
Издание 1
Алгебра 7 класс ФГОС Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф

\[\boxed{\text{124\ (}\text{н}\text{).}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[\textbf{а)}\ нет:\ \ по\ схеме\ видно,\ что\ \]

\[города\ С,М,О,К\ не\ могут\ \]

\[иметь\ дороги\ к\ городам\ И,У,П,\]

\[Т.\]

A picture containing line, parallel, plot, colorfulness Description automatically generated

\[Следовательно,\ нельзя\ \]

\[утверждать,\ что\ из\ любого\ \]

\[города\ можно\ проехать\ в\ \]

\[любой\ другой\ город,\ если\ из\ \]

\[каждого\ выходит\ не\ менее\]

\[трех\ дорог.\]

\[\textbf{б)}\ Пойдем\ от\ обратного:если\ \]

\[бы\ каждый\ город\ этого\ \]

\[региона\ был\ связан\ только\ с\ \]

\[четырьми\ другими\ и\ никак\ не\ \]

\[был\ бы\ связан\ с\ остальными,\ \]

\[то\ в\ регионе\ должно\ было\ бы\ \]

\[быть\ как\ минимум\ 10\ городов.\ \]

\[Но\ так\ как\ у\ нас\ городов\ 8,\ то\ \]

\[получаем\ противоречие.\]

\[Значит,\ из\ любого\ города\ \]

\[можно\ проехать\ в\ любой\ \]

\[другой\ город\ этого\ региона.\]

A picture containing line, symmetry, colorfulness, pattern Description automatically generated

\[\boxed{\text{124\ (}\text{с}\text{).}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[В\ I\ растворе\ соли\ 0,25;\ \ \ воды\ \]

\[0,75;\]

\[Во\ \text{II}\ растворе\ соли\ 0,4;\ \ \ воды\ \]

\[0,6;\]

\[В\ \text{III}\ растворе\ соли\ 0,34;\ \ \ воды\ \]

\[0,66.\]

\[50 \cdot 0,34 = 17\ (кг) - соли\ в\ \]

\[третьем\ растворе.\]

\[50 \cdot 0,66 = 33\ (кг) - воды\ в\ \]

\[третьем\ растворе.\]

\[Пусть\ x_{1}\ кг\ соли\ во\ втором\ \]

\[растворе,\ то\ \left( 17 - x_{1} \right)\ кг -\]

\[соли\ в\ первом\ растворе.\]

\[Составим\ уравнение:\]

\[0,4x_{1} + 0,25 \cdot \left( 17 - x_{1} \right) =\]

\[= 0,34 \cdot 17\]

\[0,4x_{1} + 4,25 - 0,25x_{1} = 5,78\]

\[0,15x_{1} = 5,78 - 4,25\]

\[0,15x_{1} = 1,53\]

\[x_{1} = 10,2\ (кг) - соли\ во\ втором\]

\[\ растворе.\]

\[17 - 10,2 = 6,8\ (кг) - соли\ в\ \]

\[первом\ растворе.\]

\[Пусть\ x_{2}\ кг\ воды\ в\ первом\ \]

\[растворе,\ то\ \left( 33 - x_{2} \right)\ кг\ воды\ \]

\[во\ втором\ растворе.\]

\[Составим\ уравнение:\]

\[0,75x_{2} + 0,6 \cdot \left( 33 - x_{2} \right) =\]

\[= 0,66 \cdot 33\]

\[0,75x_{2} + 19,8 - 0,6x_{2} = 21,78\]

\[0,15x_{2} = 21,78 - 19,8\]

\[0,15x_{2} = 1,98\]

\[x_{2} = 13,2\ (кг) - воды\ в\ первом\ \]

\[растворе.\]

\[33 - 13,2 = 19,8\ (кг) - воды\ \]

\[во\ втором\ растворе.\]

\[13,2 + 6,8 = 20\ (кг) - масса\ \]

\[первого\ раствора.\]

\[10,2 + 19,8 = 30\ (кг) - масса\ \]

\[второго\ раствора.\]

\[Пусть\ \text{x\ }кг\ надо\ взять\ первого\ \]

\[раствора,\ тогда\ (50 - x)\ кг\ \]

\[надо\ взять\ второго\ раствора.\]

\[0,24\text{x\ }кг - масса\ соли\ в\ первом\ \]

\[растворе;\]

\[0,4 \cdot (50 - x)\ кг - масса\ соли\ \]

\[во\ втором\ растворе.\]

\[В\ итоговом\ растворе\ масса\ \]

\[соли\ равна\ 0,34 \cdot 50.\]

\[Составим\ уравнение:\]

\[0,25x + 0,4 \cdot (50 - x) =\]

\[= 0,34 \cdot 50\]

\[0,25x + 20 - 0,4x = 17\]

\[- 0,15x = 17 - 20\]

\[- 0,15x = - 3\]

\[x = 3\ :0,15 = 300\ :15 =\]

\[= 20\ (кг) - первого\ раствора\]

\[\ нужно\ взять.\]

\[50 - 20 = 30\ (кг) - второго\]

\[\ раствора\ надо\ взять.\]

\[Ответ:20\ кг;30\ кг.\ \]

Издание 2
фгос Мерзляк ФГОС 2024

\[\boxed{\text{124.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

Пояснение.

Решение.

\[1)\ |x| + 6 = 13\]

\[|x| = 13 - 6\]

\[|x| = 7\]

\[x = \pm 7\]

\[Ответ:x = \pm 7.\]

\[2)\ |x| - 7 = - 12\]

\[|x| = - 12 + 7\]

\[|x| = - 5\]

\[Ответ:нет\ корней.\]

\[3)\ 7 \cdot |x| - 3 = 0\]

\[7 \cdot |x| = 3\]

\[|x| = \frac{3}{7}\]

\[x = \pm \frac{3}{7}\]

\[Ответ:x = \pm \frac{3}{7}.\]

\[4)\ |x - 5| = 4\]

\[Ответ:x = 1;9.\]

\[5)\ |9 + x| = 0\]

\[9 + x = 0\]

\[x = - 9\]

\[Ответ:x = - 9.\]

\[6)\ |x - 4| = - 2\]

\[Модуль\ не\ может\ быть\ \]

\[отрицательным\ числом.\]

\[Ответ:нет\ корней.\]

\[7)\ |3x + 4| = 2\]

\[Ответ:\ x = - 2; - \frac{2}{3}.\]

\[8)\ |2x + 1| + 13 = 14\]

\[|2x + 1| = 14 - 13\]

\[|2x + 1| = 1\]

\[2x + 1 = - 1\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 2x + 1 = 1\]

\[2x = - 2\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 2x = 0\]

\[x = - 1\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x = 0\]

\[Ответ:x = 0;\ \ 1.\]

\[9)\ \left| |x| - 3 \right| = 5\]

\[|x| - 3 = - 5\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ |x| - 3 = 5\]

\[|x| = - 2\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ |x| = 8\]

\[корней\ нет.\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x = \pm 8\]

\[Ответ:x = \pm 8.\]

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам