Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаАнализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»
Работы по теме:
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Весна»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Воздушный корабль»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Гроза»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Звезда»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Земля и небо»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Из-под таинственной холодной полумаски»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Небо и звезды»
- Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Осень»
- Лермонтов Михаил Юрьевич
Краткий
1. Автор и название стихотворения. История создания
Автор стихотворения — Михаил Юрьевич Лермонтов. Название — "Бородино". Стихотворение было написано в 1837 году и приурочено к 25-летию Бородинского сражения, состоявшегося в 1812 году во время Отечественной войны с Наполеоном. Лермонтов стремился сохранить память о подвиге русских солдат, подчеркнуть их мужество и героизм. Стихотворение адресовано современникам Лермонтова, чтобы они помнили и чтили подвиги предков.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Жанр
Стихотворение относится к жанру лироэпоса, так как оно объединяет в себе элементы лирики и эпоса. В стихотворении присутствует эмоциональная оценка событий, характерная для лирики, и повествование о великом историческом событии, характерное для эпоса.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Тема стихотворения
Тема стихотворения — героизм русских солдат в Бородинском сражении и сохранение памяти о подвиге русских воинов. Лирический герой — рассказчик, от лица которого ведется повествование. Это солдат-ветеран, участник Бородинского сражения, который описывает его события и высказывает свое мнение о современном молодом поколении, противопоставляя его солдатам времен 1812 года.
Добавить текст Вернуть оригиналОбразы:
Русские солдаты представлены как смелые, самоотверженные, готовые на смерть ради Родины («Умремте ж под Москвой, как наши братья умирали!»).
Добавить текст Вернуть оригиналПолковник — мудрый и храбрый командир, близкий своим солдатам: «Слуга царю, отец солдатам…».
Французы — враги, представленные как мощная армия, но не способные сломить дух русских воинов.
4. Настроение стихотворения
В стихотворении царит героическое и патриотическое настроение. Оно не меняется на протяжении всего стихотворения, но приобретает оттенок гордости и трагизма. Стихотворение проникнуто чувством уважения к прошлому и восхищения мужеством русских солдат.
Добавить текст Вернуть оригиналНастроение выражается через образы мужественных солдат, построение героических сцен битвы и возвышенные обращения («Ребята! не Москва ль за нами?»). Лермонтов использует риторические вопросы, эпитеты («удалый бой», «лихое племя») и восклицания для передачи напряженности и эмоциональности происходящих событий.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Композиция стихотворения
Стихотворение построено как диалог между рассказчиком (старым солдатом) и его молодым собеседником. Оно состоит из двух частей:
Добавить текст Вернуть оригиналПервая часть — вступление и описание Бородинского сражения. Солдат рассказывает о значении боя, о настроении армии перед битвой и о подготовке к сражению. Это вводит читателя в контекст и передает предвкушение решающего сражения.
Добавить текст Вернуть оригиналВторая часть — само описание битвы, героизм русских солдат и исход сражения. Здесь ярко передается динамика боя, эпизоды рукопашных схваток, а также упоминается гибель полковника и моральный настрой русских солдат.
Добавить текст Вернуть оригиналКартины, которые представляются: «поле боя, покрытое туманом», «солдаты, готовящиеся к сражению», «построение редутов», «пылкие атаки французов» и «русские солдаты, мужественно обороняющиеся».
Добавить текст Вернуть оригиналСредства выразительности:
Эпитеты: «досадно было», «грозной сечи», «лихое племя».
Добавить текст Вернуть оригиналМетафоры: «Москва, спаленная пожаром».
Сравнения: «двинулись, как тучи».
Риторические вопросы: «Ребята! не Москва ль за нами?».
Добавить текст Вернуть оригиналПовторы: «Да, были люди в наше время, не то, что нынешнее племя».
Добавить текст Вернуть оригиналОлицетворение: «чужие изорвать мундиры о русские штыки».
Добавить текст Вернуть оригиналВосклицания: «Умремте ж под Москвой, как наши братья умирали!»
Добавить текст Вернуть оригинал6. Размер и рифма стихотворения
Стихотворение написано четырехстопным хореем (чередование ударных и безударных слогов), что придает стихотворению ритмичность и динамичность, подчеркивающую воинственный и героический характер произведения.
Добавить текст Вернуть оригиналПример:
«Скажи-ка, дя-дя, ведь не да-ром / Моск-ва, спа-лен-на-я по-жа-ром…»
Рифма перекрестная (ABAB). Это способствует музыкальности и ритмичности стихотворения, делая его более запоминающимся.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Идея стихотворения
Основная мысль стихотворения — героизм русских солдат, их самоотверженность и стойкость в борьбе за родину. Лермонтов восхищается мужеством и силой духа участников Бородинского сражения, подчеркивая, что подвиг русских воинов навсегда останется в памяти народа. Поэт также выражает сожаление о том, что современное поколение не так закалено и готово к защите родины, как предки.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Личные впечатления от стихотворения
Стихотворение «Бородино» вызывает чувство гордости за русских воинов, восхищение их мужеством и стойкостью. Яркие описания сражения, динамика и эмоциональная насыщенность делают стихотворение захватывающим и впечатляющим. Лермонтов умело передает атмосферу битвы, делая читателя участником событий.
Добавить текст Вернуть оригинал
Подробный
1. Дата написания и публикации
Стихотворение «Бородино» было написано Михаилом Юрьевичем Лермонтовым в 1837 году и опубликовано в 1837 году в журнале «Современник». Оно приурочено к 25-летию Бородинского сражения 1812 года.
2. Место, занимаемое в творчестве поэта
«Бородино» занимает центральное место в патриотической лирике Лермонтова. Поэт обращается к исторической теме, чтобы показать героизм и самопожертвование русского народа в борьбе с врагом, а также выразить свою веру в дух нации и напомнить о значимости воинской доблести.
3. Творческая история. Выбор жанра
Лермонтов выбрал жанр лироэпоса, так как он сочетает элементы лирики (эмоциональное восприятие событий) и эпоса (описание исторических фактов). Стихотворение написано в форме монолога старого солдата, что придает тексту живость и достоверность.
4. Основная тема
Тема стихотворения — героизм и мужество русских солдат в Бородинском сражении. Лермонтов подчеркивает, что стойкость и верность Родине сделали возможным сопротивление могущественной армии Наполеона.
5. Смысл названия
Название «Бородино» отсылает к месту исторической битвы, где русские солдаты сражались с французами. Оно символизирует не только конкретное сражение, но и общую борьбу за независимость и честь страны.
6. Лирический сюжет и его движение
Сюжет строится на воспоминаниях старого солдата, который рассказывает молодому собеседнику о событиях Бородинского сражения. Основные элементы сюжета: подготовка к битве, описание боя, стойкость русских и конечный результат — поражение французов.
7. Композиция. Наличие обрамления, основные структурные части
Стихотворение делится на три части:
Первая часть — вступление, в котором собеседник задает вопрос о значении Бородинского сражения.
Вторая часть — основной рассказ о битве, передающий атмосферу сражения.
Третья часть — заключение, где солдат противопоставляет своих соратников нынешнему поколению, подчеркивая их силу духа.
8. Основное настроение, тональность стихотворения
Настроение стихотворения героическое, патриотическое и слегка трагическое. Лермонтов сочетает восхищение подвигом солдат с грустью по поводу утрат. Патриотизм выражается в риторических восклицаниях и эпитетах.
9. Ведущие лейтмотивы, опорные слова, их передающие
Главные лейтмотивы — героизм, патриотизм, воинская доблесть и память о прошлом. Опорные слова: «сражение», «Москва», «герои», «удалый бой», «смерть», «вера». Они подчеркивают масштаб и значимость битвы.
10. Лирический герой, его своеобразие и способы его самораскрытия
Лирический герой — старый солдат, который участвовал в сражении. Его рассказ эмоционален и искренен, он передает свои личные переживания и оценивает современное поколение с позиций ветерана, сохранившего верность воинскому долгу.
11. Лирические персонажи, их переживания, судьбы
Помимо старого солдата, в стихотворении упоминаются его сослуживцы и командиры, чьи судьбы трагичны: многие погибли на поле боя, а уцелевшие вернулись с тяжелыми ранами и утратами. Их объединяет общее чувство долга перед Родиной.
12. Столкновение или соединение различных уровней сознания
В стихотворении сталкиваются два уровня сознания: патриотический и бытовой. С одной стороны — солдаты, готовые умереть за Москву; с другой — командиры, обеспокоенные вопросами стратегии. Эти уровни соединяются в общем порыве к защите Родины.
13. Позиция автора
Позиция Лермонтова выражает восхищение героями прошлого, элегическую грусть и негодование по отношению к современникам, которых он считает менее стойкими. Автор передает свое отношение через интонацию рассказчика и сравнения разных поколений.
14. Музыка стихотворения
Стихотворение обладает внутренней музыкальностью, которая достигается ритмом, рифмой и повторяющимися мотивами, создающими ощущение марша и военного ритма.
15. Ритм, размер
Стихотворение написано четырехстопным хореем, что придает ему маршевую ритмичность и четкость, соответствующие описанию военных действий.
16. Рифмовка, характер рифм
Рифмовка перекрестная (ABAB). Это делает стихотворение легко запоминающимся и подчеркивает динамику событий.
17. Лексика. Языковые выразительные средства
Лексика стихотворения насыщена военной терминологией и народными выражениями: «мусью», «картечь», «уши на макушке». Это создает атмосферу солдатского быта и передает дух эпохи.
18. Поэтический синтаксис
Лермонтов использует риторические вопросы, обращения, восклицания и повторения, что придает тексту эмоциональность и живость: «Ребята! не Москва ль за нами?», «Да, были люди в наше время…».
19. Звукопись. Фонетическая окраска стиха
Использование аллитерации и ассонанса («Звучал булат, картечь визжала») передает звуки битвы, свист картечи и звон оружия, создавая звуковую картину сражения.
20. Идея стихотворения, выявленная в итоге анализа
Главная идея стихотворения — это восхваление мужества и стойкости русских солдат, их преданности Родине и готовности пожертвовать собой ради ее спасения. Лермонтов стремится сохранить память о подвигах прошлого и вдохновить современников на подобные свершения.
21. Отзывы критиков о стихотворении
Критики восприняли «Бородино» как образец патриотической поэзии, отмечая его историческую достоверность, эмоциональность и художественную мощь. Белинский называл его одним из лучших стихотворений Лермонтова.
22. Звучание стихотворения в наши дни
Сегодня «Бородино» воспринимается как символ патриотизма и мужества, оставаясь актуальным примером героизма предков и напоминанием о необходимости сохранять честь и достоинство Родины.
Анализ стихотворения на схожие темы
