Вопрос:

Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 2^3*2^7=4^10. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?

Ответ:

\[Правила\ и\ свойства\ умножения\]

\[степеней\ с\ одинаковыми\]

\[основаниями.\]

Похожие

Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (a^3)*(a^2)^4=(a^2)^7=a^14. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (a^3)^2=a^9. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (x^2)^3=x^8. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 0^0=1. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 2^3*2^7=2^21. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 2^3+2^7=2^10. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 2^30:2^10=2^3. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 2^4+2^2=2^6. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 3*3*3*3*3=5^3. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: 3^10:3^2=3^5. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?