Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Заполните таблицу: Положение Африки и Австралии относительно экватора, нулевого и 180 меридианов, тропиков, океанов, других материков.
Ответ:
Таблица:
| № | Положение относительно: | Африка | Австралия |
|---|--------------------------|---------------------------------------------|----------------------------------------------|
| 1 | экватора | большая часть в Северном полушарии | целиком в Южном полушарии |
| 2 | нулевого и 180 меридианов| большая часть в Восточном полушарии | целиком в Восточном полушарии |
| 3 | тропиков | пересекается тропиком Рака и тропиком Козерога | пересекается тропиком Козерога |
| 4 | океанов | омывается Атлантическим и Индийским океанами| омывается Индийским и Тихим океанами |
| 5 | других материков | близка к Европе и Азии | удалена от других материков, кроме Антарктиды |
Похожие
- Заполните таблицу: Положение Африки и Австралии относительно экватора, нулевого и 180 меридианов, тропиков, океанов, других материков.
- Заполните пропуски в разделе "Сходства": 1. Южная часть Африки и вся Австралия находятся в _______ полушарии по отношению к экватору. 2. Большая часть Африки и вся Австралия расположены в _______ полушарии по отношению к нулевому меридиану. 3. Южный тропик пересекает _______ материка. 4. _______ океан омывает оба материка. 5. Ближе всего к Африке и к Австралии находится _______ (указать материк). 6. Остальные материки расположены _______ от Африки и Австралии.
- Заполните пропуски в разделе "Различия": 1. Часть Африки находится _______ экватора. 2. Небольшая часть Африки на западе заходит в _______ полушарие по отношению к нулевому меридиану. 3. Северный тропик пересекает только _______. (указать материк) 4. Атлантический океан омывает только _______, а Тихий океан только _______. 5. Индийский океан омывает Африку с _______ и с _______, а Австралию с _______. К Африке ближе всего находится Европа и _______ Азия, а к Австралии - _______ Азия.
