Задание: Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу элементами. Подставьте на место пропусков в тексте верные понятия из приведённого списка: поступков, сферы жизни общества, деятельности, потребности, способности. Ещё одним принятым в науке способом описания общества является представление общества как единства четырёх элементов, представляющих определённые области общественной жизни. Они носят название "______". В них удовлетворяются важнейшие ______ людей. Все ______ подразумевает определённые виды ______ человека (образовательную, политическую, религиозную и др.), в процессе которой, как уже было сказано выше, люди вступают в устойчивые отношения, возникают и существуют группы и организации.

Итак, приступим к выполнению задания. Нам нужно заполнить пропуски в тексте, используя предложенные слова. Важно понять смысл каждого предложения, чтобы выбрать подходящее слово. Первый пропуск: "Ещё одним принятым в науке способом описания общества является представление общества как единства четырёх элементов, представляющих определённые области общественной жизни. Они носят название "**сферы жизни общества**"." Это выражение описывает различные области, в которых существует и развивается общество. Второй пропуск: "В них удовлетворяются важнейшие **потребности** людей." Потребности – это то, что необходимо людям для существования и развития в обществе. Третий пропуск: "Все **деятельности** подразумевает определённые виды..." Деятельность – это активное взаимодействие людей с окружающим миром и друг с другом. Четвертый пропуск: "...виды **способности** человека..." Это завершает предложение, указывая на возможности и умения людей, проявляемые в различных сферах жизни. Таким образом, заполненный текст выглядит следующим образом: Ещё одним принятым в науке способом описания общества является представление общества как единства четырёх элементов, представляющих определённые области общественной жизни. Они носят название "**сферы жизни общества**". В них удовлетворяются важнейшие **потребности** людей. Все **деятельности** подразумевает определённые виды **способности** человека (образовательную, политическую, религиозную и др.), в процессе которой, как уже было сказано выше, люди вступают в устойчивые отношения, возникают и существуют группы и организации.