Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводное слово сло ишите вводное слово C K те к нему синоним, за
Ответ:
В предоставленном тексте отсутствуют предложения 11-13. Я не могу выполнить это задание.
Похожие
- Задание 3. Из предложения 18 выпишите грамматическую основу. (18)Человек должен быть заботлив.
- Задание 5. Среди предложений 15-17 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-. ]. Выпишите номер этого предложения. (15)Но как бы ни выглядели новые районы, в них всё равно не будет того, чем богата – до сих пор богата, несмотря на все тягчайшие потери, – старая Москва: связи с прошлым. (16)Вот почему люди сохраняют истог образ города, берегут для будущих поколений, изучают. (17)В архитектуры – деяния предков, героическая боль многострадаль старда столицы и нетленная красота.
- Задание 6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (4) Это справедливо И B отношении знания нравственных начал, формирующих человека. (5) Знание сердца сильнее знания рассудка. (6)Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чьё детство прохо новостроечных районах Москвы.
- Задание 7. Среди предложений 12-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (12) Этим важным может быть утка, с треском и кряканьем взлетевшая из-под ног с маленького пруда. (13) Это могут быть увлекательные сцены поединка двух летунов стрекозы и сороки. (14) Или кабан пробежал бл показывая лишь спину поверх бурьянов.
- Задание 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводное слово сло ишите вводное слово C K те к нему синоним, за
