Контрольные задания > Задание 9. Семиклассник получил задание нарисовать схему, которая объясняет образование пассатов и их направление. Он составил схему и показал ее другу. Друг сказал, что схема поможет объяснить, почему формируются пассаты – ветры, дующие из области высокого давления (30-х широт) в область низкого давления (к экватору). Но на схеме нет информации, которая объясняет, почему эти ветры приобретают северо-восточное направление в северном полушарии и юго-восточное в южном. Определите, что нужно указать на схеме, чтобы объяснить такое направление пассатов северного и южного полушарий?
Вопрос:
Задание 9. Семиклассник получил задание нарисовать схему, которая объясняет образование пассатов и их направление. Он составил схему и показал ее другу. Друг сказал, что схема поможет объяснить, почему формируются пассаты – ветры, дующие из области высокого давления (30-х широт) в область низкого давления (к экватору). Но на схеме нет информации, которая объясняет, почему эти ветры приобретают северо-восточное направление в северном полушарии и юго-восточное в южном. Определите, что нужно указать на схеме, чтобы объяснить такое направление пассатов северного и южного полушарий?
Ответ:
Чтобы объяснить, почему пассаты имеют северо-восточное направление в Северном полушарии и юго-восточное направление в Южном полушарии, на схеме необходимо указать **силу Кориолиса** (или **вращение Земли**).
*Объяснение*
Сила Кориолиса возникает из-за вращения Земли. В Северном полушарии она отклоняет движущиеся объекты (в том числе и ветры) вправо, а в Южном полушарии – влево. Поэтому пассаты, направляющиеся к экватору от 30-х широт, отклоняются:
* В Северном полушарии отклоняются вправо, приобретая северо-восточное направление.
* В Южном полушарии отклоняются влево, приобретая юго-восточное направление.