Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание №5. Повторите TM8-V (дополнение). Спишите, вставьте пропущенные буквы; укажите падежи несклоняемых существительных. Проверяет учитель, оценка в журнал по желанию. 1. В маленьких чашечках нам подали ароматн... кофе. 2. У стены стоял... старин... фортепиано. 3. Моя мама работает в соседн... ателье. 4. Я сфотографировался со смешн... шимпанзе. 5. Паровоз вышел из нов... депо. 6. Моя старшая сестра была в составе конкурсн... жюри. 7. На высокогорн... Медео начались соревнования по многоборью. 8. Недавно в нашем городе вступил... в строй нов... АТС.
Ответ:
1. В маленьких чашечках нам подали ароматный кофе (м.р., И.п.).
2. У стены стоял старинный фортепиано (м.р., И.п.).
3. Моя мама работает в соседнем ателье (ср.р., П.п.).
4. Я сфотографировался со смешным шимпанзе (м.р., Т.п.).
5. Паровоз вышел из нового депо (ср.р., Р.п.).
6. Моя старшая сестра была в составе конкурсного жюри (ср.р., Р.п.).
7. На высокогорном Медео (м.р., П.п.) начались соревнования по многоборью.
8. Недавно в нашем городе вступил в строй новый АТС (м.р., И.п.).
Похожие
- Задание №1. Работаем по ТМ8-VI (Б). Какие группы существительных относятся к несклоняемым? Прочитайте текст, выпишите из него несклоняемые существительные.
- Задание №2. Повторите TM8-V (дополнение). Спишите, раскрывая скобки и согласуя прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных и укажите род существительных. Уровень А – самостоятельная работа; уровень Б – вместе с учителем. Интересный (кино, интервью); быстрый (кенгуру, метро); тёплый (пальто, кашне); удачный (пари, пенальти).
- Задание №3. Спишите предложения, вставьте пропущенные окончания прилагательных; укажите род несклоняемых существительных. Проверяем коллективно; выборочно проверяет учитель (оценка по желанию). 1. Бурн... Алазани впадает в Куру. 2. Древн... Сомали славится искусными резчиками по дереву. 3. Огромн... Токио – новая столица Японии. 4. Наш... молод... ТЮЗ открыл... новый сезон.
- Задание №4. Из данных слов составьте словосочетания «глагол + сущ. с предлогом»; укажите род и падеж несклоняемых существительных. Уровень А – самостоятельная работа; уровень Б — вместе с учителем. 1) у, новый, ателье; 2) по, высокогорный, плато; 3) на, световой, табло.
- Задание №5. Повторите TM8-V (дополнение). Спишите, вставьте пропущенные буквы; укажите падежи несклоняемых существительных. Проверяет учитель, оценка в журнал по желанию. 1. В маленьких чашечках нам подали ароматн... кофе. 2. У стены стоял... старин... фортепиано. 3. Моя мама работает в соседн... ателье. 4. Я сфотографировался со смешн... шимпанзе. 5. Паровоз вышел из нов... депо. 6. Моя старшая сестра была в составе конкурсн... жюри. 7. На высокогорн... Медео начались соревнования по многоборью. 8. Недавно в нашем городе вступил... в строй нов... АТС.
- Задание №6. Как подписали бы свои тетради следующие ученики: Мария Левченко, Александр Левченко; Елена Гинзбург, Роман Гинзбург; Ан
