ВПР 6 класс 1. Вычислите: -2⋅(54+129) 2. Вычислите: (6/5-3/4)⋅2/3 3. Вычислите: 1,54+0,5⋅(-1,3) 4. Найдите число, две трети которого ра 5. На диаграмме показаны результаты к математике в 6 «В» классе. На вертикал получивших отметки «2», «3»,

Здравствуйте, ребята! Давайте решим эти задания вместе. 1. Вычислите: $-2 \cdot (54 + 129)$ *Сначала выполним сложение в скобках:* \[54 + 129 = 183\] *Теперь умножим результат на -2:* \[-2 \cdot 183 = -366\] Ответ: -366 2. Вычислите: $(6/5 - 3/4) \cdot 2/3$ *Сначала приведем дроби в скобках к общему знаменателю. Общий знаменатель для 5 и 4 равен 20:* \[\frac{6}{5} = \frac{6 \cdot 4}{5 \cdot 4} = \frac{24}{20}\] \[\frac{3}{4} = \frac{3 \cdot 5}{4 \cdot 5} = \frac{15}{20}\] *Теперь выполним вычитание в скобках:* \[\frac{24}{20} - \frac{15}{20} = \frac{24 - 15}{20} = \frac{9}{20}\] *Умножим результат на 2/3:* \[\frac{9}{20} \cdot \frac{2}{3} = \frac{9 \cdot 2}{20 \cdot 3} = \frac{18}{60}\] *Сократим дробь на 6:* \[\frac{18}{60} = \frac{18 : 6}{60 : 6} = \frac{3}{10}\] Ответ: 3/10 3. Вычислите: $1,54 + 0,5 \cdot (-1,3)$ *Сначала выполним умножение:* \[0,5 \cdot (-1,3) = -0,65\] *Теперь выполним сложение:* \[1,54 + (-0,65) = 1,54 - 0,65 = 0,89\] Ответ: 0,89 4. Найдите число, две трети которого равны ... Чтобы найти число, зная, что его две трети равны какому-то значению, нужно разделить это значение на 2/3. Предположим, что две трети числа равны, например, 10. Тогда: *Пусть $x$ - искомое число. Тогда:* \[\frac{2}{3}x = 10\] *Чтобы найти x, умножим обе части уравнения на 3/2:* \[x = 10 \cdot \frac{3}{2} = \frac{10 \cdot 3}{2} = \frac{30}{2} = 15\] То есть, если две трети числа равны 10, то само число равно 15. Но в задании не указано, чему равны две трети, поэтому мы не можем дать конкретный числовой ответ. Вам нужно будет подставить это значение, когда оно будет известно. 5. На диаграмме показаны результаты по математике в 6 «В» классе. На вертикали ... Для ответа на этот вопрос нужна сама диаграмма. Без диаграммы невозможно понять, что именно показано на вертикальной оси и какие результаты получены учениками. Надеюсь, мои объяснения вам помогли!