ВПР 5 КЛАСС 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. После ноч..ной в..юги (1) лес пох..р..шел и кажет..ся сказоч..ным теремом царя (Б/б)ерендея. Зима х..зяйка этого снежн.. леса. Сл..пят глаза бл..стящие на со..нце г..ган..ские сугробы в л..дяных панц..рях. От..желевшие ветви под грузом снега поч..ти касают..ся земли (4). С..нич..ка сяд..т а пуш..стая веточ..ка даже (не)дрогн..т. Под соснами зм..ит..ся сле(д/т) рыж.. лисиц.. серого волка. (4) Ищ..т коварные хищ..ники бе(з/с)помощ..ного перед их зубами зайчика но найти (не)могут. Веч..ром в чащ.. хмур..т..ся хвойн..е потёмки. Только и вид..ш.. (3) одни бел.. берё(з/с)ки в тёмн.. лесу. А вокру(г/к) притаилась зл..вещая тиш... Тут (не)отыщ..ш.. ни у(з/с)к..ю тр..пинку, ни бол..ш..ю д..рогу. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3. - морфологический анализ слова; 4. - синтаксический анализ предложения 3. Что, по мнению автора текста, делают лиса и волк? Запишите ответ. 4.Из последнего предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «огромный». Подбери и запиши антоним к нему 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавитный, партер, торты, положить.

Здравствуйте, ребята! Сейчас мы выполним все задания из вашего ВПР. Будьте внимательны и старайтесь понять каждое объяснение. 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. После ночной вьюги лес похорошел и кажется сказочным теремом царя Берендея. Зима хозяйка этого снежного леса. Слепят глаза блестящие на солнце гигантские сугробы в ледяных панцирях. От тяжелевшие ветви под грузом снега почти касаются земли. Синичка сядет, а пушистая веточка даже не дрогнет. Под соснами змеится след рыжей лисицы серого волка. Ищут коварные хищники беспомощного перед их зубами зайчика, но найти не могут. Вечером в чаще хмурятся хвойные потёмки. Только и видишь одни белые берёзки в тёмном лесу. А вокруг притаилась зловещая тишь. Тут не отыщешь ни узкую тропинку, ни большую дорогу. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: * (1) - фонетический анализ слова: в..юги Вьюги – 2 слога в – [в’] – согласный, звонкий парный, мягкий парный й – [й’] – согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный у – [у] – гласный, безударный г – [г’] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный и – [и] – гласный, ударный 5 букв, 5 звуков * (3) - морфологический анализ слова: видишь Видишь – глагол. 1. (Что делаешь?) видишь. 2. Начальная форма – видеть. 3. Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратный, 2-е спряжение. 4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 2-е лицо. 5. В предложении является сказуемым. * (4) - синтаксический анализ предложения: От..желевшие ветви под грузом снега поч..ти касают..ся земли (4). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. * Подлежащее – ветви. * Сказуемое – касаются. * Определение – отяжелевшие. * Обстоятельство – почти. * Дополнение – земли. * Обстоятельство – под грузом снега. 3. Что, по мнению автора текста, делают лиса и волк? Запишите ответ. По мнению автора текста, лиса и волк ищут беспомощного зайчика. 4. Из последнего предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «огромный». Подбери и запиши антоним к нему. Слово со значением «огромный» – большую. Антоним к нему – узкую. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавитный, партер, торты, положить. * Алфави́тный * Парте́р * То́рты * Положи́ть Надеюсь, мои объяснения были понятны и полезны для вас! Удачи в учёбе!