Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
ВАРИАНТ 4, ЗАДАНИЕ 2: Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова;
Ответ:
2. **Нехитрые** (звуки) - анализ слова по составу:
- не - приставка
- хитр - корень
- ые - окончание
- нехитр - основа слова
Слово образовано приставочным способом от слова "хитрый".
3. **Никто** - морфологический анализ:
- Часть речи: местоимение.
- Начальная форма: никто.
- Постоянные признаки: отрицательное.
- Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
- Синтаксическая роль: подлежащее (в данном предложении).
Похожие
- ВАРИАНТ 3, ЗАДАНИЕ 2: Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова;
- ВАРИАНТ 3, ЗАДАНИЕ 3: Когда, по мнению автора текста, во дворце были установлены настоящие лифты? Запишите ответ.
- ВАРИАНТ 3, ЗАДАНИЕ 4: Из последнего предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «отрезок времени, равный ста годам». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- ВАРИАНТ 3, ЗАДАНИЕ 5: Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1.самый красивейший вид 2. широкая авеню 3.с семистами эскизами 4.у семерых офицеров
- ВАРИАНТ 4, ЗАДАНИЕ 1: Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- ВАРИАНТ 4, ЗАДАНИЕ 2: Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова;
- ВАРИАНТ 4, ЗАДАНИЕ 3: С какой целью, по мнению автора текста, древние люди использовали танец? Запишите ответ.
- ВАРИАНТ 4, ЗАДАНИЕ 4: Из первого предложения 1-го абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «средство для общения, выражения своих мыслей и чувств» Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- ВАРИАНТ 4, ЗАДАНИЕ 5: Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1. трое учительниц 2. на двухстах строчках 3. громаднейший дом 4. болтливое какаду
