Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
1. В эпоху Просвещения понятие «культура» трактовалось как: 1) воспитание в соответствии с традициями народа 3) умение понимать и истолковывать священные тексты 2) материальный и духовный мир, созданный людьми 4) средство совершенствования духовной жизни и нравственности человека
Ответ:
Правильный ответ: 2) материальный и духовный мир, созданный людьми.
В эпоху Просвещения акцент делался на человеческом разуме и творчестве, поэтому культура рассматривалась как совокупность достижений человечества.
Похожие
- 1. В эпоху Просвещения понятие «культура» трактовалось как: 1) воспитание в соответствии с традициями народа 3) умение понимать и истолковывать священные тексты 2) материальный и духовный мир, созданный людьми 4) средство совершенствования духовной жизни и нравственности человека
- 2. Сторонники антропологического подхода считают культурой: 1) мир сотворенных людьми вещей, противостоящий природе; 2) совокупность лучших, наиболее значительных творений человека; 3) специфический образ жизни человека, отличный от общественного бытия; 4) состояние общества, основанного на праве, порядке, мягкости нравов.
- 3. В Средневековье понятие «культура» трактовалось как: 1) мир сотворенных человеком вещей, противостоящий природе; 2) совокупность лучших, наиболее значимых творений человека; 3) умение истолковывать тексты Священного Писания; 4) достигнутый уровень нравственного развития людей;
- 4. К духовной сфере общественной жизни относится деятельность социальных институтов: 1) образования и науки; 3) собственности и права; 2) законодательных и административных органов; 4) медицины и социального обеспечения;
- 5. В Древнем Риме понятие «культура» трактовалось как: 1) совокупность материальных и духовных ценностей общества; 2) способ воспитания человека-гражданина, достойного члена общества, 3) данная Богом возможность преодоления человеческой ограниченности; 4) специфический образ жизни человека, отличный от природного бытия.
- 6. С точки зрения антропологического подхода культура понимается как: 1) высокий уровень образованности личности; 2) воспитание человека-гражданина в соответствии с традициями народа; 3) мир сотворенных человеком вещей, противостоящий природе; 4) совокупность лучших, наиболее значимых творений человека.
- 7. К элементам духовной культуры относятся: 1) правила поведения, язык, теории 3) военная техника и средства передвижения 2) орудия труда, знания и идеи 4) знания, здания, техника
- 8. Функция культуры, выполнение которой способствует формированию представлений о культурной норме: 1) коммуникативная 2) адаптивная 3) ценностно-нормативная 4) прагматическая
- 9. Система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлениях о должных и недолжных поступках, обозначается понятием: 1) мораль 2) право 3) религия 4) традиции
