Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
34. В Древней Греции слово «пайдейя» использовалось в значении: 1) способа воспитания человека в соответствии с традициями народа 2) специфического образа жизни, отличного от природного бытия 3) средства возвышения человека над обществом 4) совокупности созданных предметов обихода
Ответ:
В Древней Греции слово «пайдейя» использовалось в значении: 1) способа воспитания человека в соответствии с традициями народа.
*Объяснение: «Пайдейя» означала систему воспитания и образования, направленную на формирование гармонично развитой личности.*
Похожие
- 28. Массовая культура в отличие от народной: 1) имеет преимущественно любительский характер проявления 2) служит основой формирования национальной культуры 3) не имеет традиций и не связана с определенной религией 4) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом
- 29. Ценностно-нормативная функция культуры состоит в том, что культура: 1) регулирует отношения людей, опираясь на нормы 2) способствует процессам интеграции народов 3) формирование представлений о культурной норме (традициях, правилах поведения) 4) сплачивает определенное сообщество людей
- 30. Мораль как регулятор поведения людей во всех сферах общественной жизни: 1) способствует сплочению и консолидации общества 2) выражает действительность в художественно-образной форме 3) выявляет новые законы, связи вещей и явлений 4) способствует получению системно обоснованных знаний о мире
- 31. Элитарная культура в отличие от массовой: 1) легко манипулирует сознанием миллионов людей 2) имеет механизм распространения и функционирования в индустрии досуга, моде и рекламе 3) является основой для формирования традиций народной культуры 4) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом
- 32. Информационно-коммуникативная функция культуры состоит в том, что культура: 1) регулирует общественную жизнь с помощью норм и правил 2) передача знаний и опыта 3) позволяет людям приспособиться к различным природным условиям 4) формирует у человека ценностные потребности и ориентации
- 33. Религия в отличие от других форм общественного сознания: 1) соединяет постижение художественных образов с воспитанием и обучением 2) основана на вере в возможность общения с сакральным миром 3) способствует адаптации личности к изменяющимся условиям жизни 4) побуждает расширять мировоззренческий кругозор
- 34. В Древней Греции слово «пайдейя» использовалось в значении: 1) способа воспитания человека в соответствии с традициями народа 2) специфического образа жизни, отличного от природного бытия 3) средства возвышения человека над обществом 4) совокупности созданных предметов обихода
- 35. Массовая культура в отличие от народной: 1) создается анонимными творцами без профессиональной подготовки 2) использует индустрию формирования имиджа и улучшения физических данных индивида 3) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом 4) создается привилегированной частью общества
- 36. Ценностно-нормативная функция культуры состоит в том, что культура:
