Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Ученик изучал строение корневых систем гороха (А) и пшеницы (Б). Отметьте на рисунке главный корень, боковые и придаточные корни.
Ответ:
У гороха (А) хорошо развит главный корень и есть боковые корни. У пшеницы (Б) корневая система мочковатая, главный корень не выражен, есть придаточные корни.
Похожие
- Для клеток какой ткани характерен этот процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эндокарпий 2) венчик 3) черешок 4) почечка В ответе укажите номер правильного ответа.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе _______ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в _______ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета — хлорофилл. Обязательным условием образования органических веществ, помимо воды и углекислого газа, является _______ (B). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) свет 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Ученик изучал строение корневых систем гороха (А) и пшеницы (Б). Отметьте на рисунке главный корень, боковые и придаточные корни.
