Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
2. Тип 2 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Горы начинались отвесной скалой, которая была сформирована ветром и водой за минувшие века.. 2) На северной стороне стены деревья росли густо и достигали большой высоты. 3) Дорога, описанная в тексте, проходила вплотную к стене. 4) По стене ползли вверх кустики, выросшие из семян, занесенных птицами или ветром. 5) Граница вечных снегов на северной стороне стены поднималась высоко в горы.
Ответ:
Содержанию текста соответствуют высказывания под номерами:
1) Горы начинались отвесной скалой, которая была сформирована ветром и водой за минувшие века.
4) По стене ползли вверх кустики, выросшие из семян, занесенных птицами или ветром.
Похожие
- 1. Тип 1 Зеленых предгорий поросших лесами здесь (не)было и в помине. Горы показались (не)ожида(н/нн)о. Они начинались отвес(?)ной скалой вздымавшийся (в)высь. Ветер вода (в)течени... минувших веков (не)мало потрудились над ней. Во многих местах были отч..тливо заметны пласты разнородного камня лежавшие то ровно, то (не)мысл...мо перекош..(нн/н)ые и излома(ян/н)ые. (Кое) где они напом..нали и(с/сс)кус(?)но сделанную каме(нн/н)ую кладку. Стена выходившая на север (ни)когда не освещалась солнцем, (по)этому граница вечных снегов (з/с)десь спускалась низко. (За)долго до нее деревья нач..нали мельчать и редеть, (за)тем (со)всем пропадали. Под стеной лежала трав..нистая пустош(?), и по ней тянулась дорога. Она тоже старалась не приж..маться (в)плотную к стене. Но жизнь (н..) что не может остановить. Даже по самой стене ползли (в)верх цепкие кустики выр..сшие из семян зан..сенных³ сюда птицами или ветром. (119 слов) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Тип 2 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Горы начинались отвесной скалой, которая была сформирована ветром и водой за минувшие века.. 2) На северной стороне стены деревья росли густо и достигали большой высоты. 3) Дорога, описанная в тексте, проходила вплотную к стене. 4) По стене ползли вверх кустики, выросшие из семян, занесенных птицами или ветром. 5) Граница вечных снегов на северной стороне стены поднималась высоко в горы.
- 3. Тип 3 Найдите многозначное слово в предложении Под стеной лежала трав..нистая пустош(?), и по ней тянулась дорога.. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Тип 4 Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5. Тип 5 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. всего исполнения песни зал стоял. 2) (По)окончани.. прилагательного можно определить его число. 3) (В)следстви.. по этому делу было много погрешностей. 4) Балкон в новом доме был сделан (на)подоби.. французского балкончика.
- 6. Тип 6 № Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Задачи по математике решать трудно, за(то) полезно. 2) Что(бы) могло обогатить мой язык, развить память? 3) Животные то(же) играют большую роль в жизни человека. 4) Здесь было так(же) уютно, как и у него дома.
- 7. Тип 7 № Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Высокие пальмы шелестя листьями укрывали путников от солнца. 2) Кольцо сделанное из светлого металла блестело на солнце. 3) На стенах висели плакаты нарисованные учениками начальных классов. 4) Увешанные спелыми яблоками ветви дерева сгибались до земли.
