База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного. 1. Oil is (light) than water. 2. We shall wait for a (dry) day to go on the excursion. 3. A bus is (fast) than a tram. 4. Take some of these sweets: they are very (nice). They are (nice) than the sweets in that box. 5. He clearly did not like the explanation, and as he listened to it, he became (angry) and (angry). 6. He worked (hard) and (hard) as the end of the term came nearer. 7. The (tall) trees in the world grow in California. 8. Please be (careful) next time and don't spill the milk again. 9. Bobby was a (quiet) child. He was (quiet) than his sister. 10. Her eyes are (grey) than mine. 11. He was the (fat) man in the village. 12. Chinese is (difficult) than English.
- 4. Решите уравнение $$7x - (x+3)=3(2x-1)$$.
- 3. В двух сараях сложено сено, причём в первом сарае сена в 3 раза больше, чем во втором. После того как из первого сарая увезли 20 т сена, а во второй привезли 10 т, в обоих сараях сена стало поровну. Сколько всего тонн сена было в двух сараях первоначально?
- 2. Таня в школу сначала едет на автобусе, а потом идёт пешком. Вся дорога у неё занимает 26 минут. Идёт она на 6 мин дольше, чем едет на автобусе. Сколько минут она едет на автобусе?
- Контрольная работа № 2 по теме «Уравнения с одной переменной» Вариант 1 1. Решите уравнение: А) $$x+10.2=12$$; Б) $$6x-10.2=0$$; В) $$5x-4.5=3x+2.5$$; Г) $$2x-(6x-5)=45$$.
- Отметьте, какие из приведённых ниже высказываний (всего 4) относятся к Итальянским войнам 1494-1559 гг.
- Задача 4. и Определите В классе из 30 учеников привито 24. Ревакцинацию прошли 18 человек. уровень коллективного иммунитета (в процентах) прокомментируйте, достаточен ли он для предотвращения вспышки, если порог коллективного иммунитета для данной инфекции 90%. «Рассчитать процент
- Решите задачи Задача 3. В учебном заведении зарегистрирован случай кори. Определите: какие меры профилактики следует принять в группе; какие вакцино-профилактические мероприятия - на уровне учебного заведения и семьи. Решение: Немедленные меры: Экстренная иммунизация: Долгосрочные меры: Ответ:
- Дайте правильный ответ. Задание 2. Опишите механизм, почему живая ослабленная вакцина даёт более продолжительную клеточно-опосредованную и гуморальную иммунность по сравнению с инактивированной. Перечислите основные риски и обозначьте две категории пациентов, которым такие вакцины противопоказаны. Решение: Механизм: Риски: Противопоказания:
- Определить верные утверждения. Задание 1. Выберите верные утверждения. а) Инактивированные вакцины не способны вызвать заболевание. b) Пассивный иммунитет обеспечивает длительную защиту на годы. с) Адъюванты усиливают иммунный ответ. d) Вакцинация ответственна за все случаи аллергий у детей.» Почему пассивный иммунитет непродолжителен? ответ:
- 6. Чаму доктар Савіч на доўгі час стаў безыменным героем?
- 5. Якія рысы характару К.Шыковіча з'яўляюцца вызначальнымі?
- 4. Па якіх прыкметах групуюцца героі рамана?
- 3. Вызначце галоўных герояў твора:
- 2. Вызначце асноўныя праблемы рамана:
- 1. У чым асаблівасці кампазіцыйнай будовы твора "Сэрца на далоні"?
- Билет № 4. 1. Какой угол называется острым? прямым? тупым? 2. Точка С делит отрезок АВ на два отрезка. Как найти длину отрезка АВ, если известны длины отрезков АС и С В? Какими инструментами пользуются для измерения расстояний? 3. Какие углы называются смежными? Сформулируйте свойство смежных углов. 4. Объясните, как сравнить два отрезка. 5. Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
- Билет № 3. 1. Какие прямые называются перпендикулярными? 2. Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы? 3. Объясните, что такое луч. Как обозначаются лучи? 4. Какие приборы применяют для построения прямых углов на местности? 5. Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
- Билет № 2. 1. Объясните, что такое отрезок. 2. Луч ОС делит угол АОВ на два угла. Как найти градусную меру угла АОВ, если известны градусные меры углов АОС и СОВ? 3. Какими инструментами пользуются для измерения расстояний? 4. Какая точка называется серединой отрезка? 5. Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
- Билет № 1. 1. Что такое геометрия? 2. Сколько прямых можно провести через две точки? 3. Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? 4. Какие фигуры называются равными? 5. Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
- С начала суток прошло N минут. Определите, сколько часов и минут будут показывать электронные часы в этот момент
- n школьников делят k яблок поровну, неделящийся остаток остаётся в корзине. Сколько яблок достанется каждому школьнику?
- Задание 8. Какой танец лежит в основе «Вальса-фантазии»?
- Задание 7 Какие жанры из перечисленных относятся к вокальной музыке
- Задание 6. Назовите известный романс А. Варламова, похожий на русскую народную песню
- Задание 5. Какое чувство является основным в прослушанных произведениях Глинки?
- Задание 4 Как называется второе музыкальное посвящение М. Глинки Екатерине Керн
- Задание 3 Кому композитор посвятил романс "Я помню чудное мгновенье"?
- Задание 2. Кто является автором романса «Я помню чудное мгновенье» и «Вальса-фантазии»?
- Задание 1. Как называется лирическое вокальное произведение для голоса и инструментом? (напиши ответ в строке)
- Рассчитайте ресурсообеспеченность отдельных стран мира (по вариантам - 3 страны) различными минеральными ресурсами по количеству лет и на душу населения по данным таблицы.
- Вопросы и задания к главе VI
- 5. Преподобный Сергий Радонежский в XIV веке построил небольшую деревянную церковь в честь Святой Троицы в глухом лесу. Со временем вокруг этой церкви вырос огромный монастырь, который стал духовным центром всей Руси. Сейчас этот монастырь называется лаврой. О какой лавре идет речь?
- 4. Этот знаменитый русский военачальник прославился не на суше, а на море. Под его командованием российский флот не проиграл ни одного сражения и одержал блестящие победы над турецким флотом. Он был не только гениальным адмиралом, но и глубоко верующим, праведным человеком, за что после смерти был канонизирован Русской Православной Церковью и почитается как святой покровитель военных моряков. a) Федор Ушаков б) Александр Суворов в) Александр Невский
- 3. Этому патриарху пришлось стать во главе Церкви в тяжелое время – во время революции 1917 года. Он был первым патриархом, избранным после долгого перерыва. Его служение было связано с попыткой защитить Церковь от гонений и сохранить веру в народе. За свою твердую позицию и стойкость он даже был заключен под стражу. a) Патриарх Никон (известен реформами и конфликтом с царем) б) Патриарх Адриан (был во главе Церкви до создания Святейшего Синода) в) Патриарх Тихон (прославлен в лике святых за свое исповедничество)
- 2. В XV веке для собора Троицкого монастыря была создана одна из самых известных русских икон «Троица». Она была написана по заказу ученика прп. Сергия Радонежского, игумена Никона. Иконописец смог создать умиротворенный, гармоничный образ, используя ясные и чистые цвета. Образ вошел в историю мировой живописи, в ХХ веке хранился в Третьяковской галерее, а сейчас возвращен в Троице-Сергиеву Лавру. Кто является автором этой иконы? а) Феофан Грек б) прп. Андрей Рублёв в) Дионисий
- Задание 1. Тест. Внимательно прочитай текст и выбери правильный ответ. Запиши ответ в таблицу. 1. В 1380 году великий князь Московский Дмитрий Иванович готовился к сражению с войском Мамая, которое вошло в историю как Куликовская битва. Понимая всю ответственность момента, князь стремился заручиться не только военной, но и духовной поддержкой. Он отправился за благословением к подвижнику, основателю известного монастыря недалеко от Москвы. Как его звали? a) Серафим Саровский б) Сергий Радонежский в) Николай Чудотворец
- 3) Сократите: $$\frac{5 \cdot 2 \cdot 3}{4 \cdot 9 \cdot 25}$$
- 2) Найти m: а) $$\frac{m}{6} = \frac{8}{48}$$ б) $$\frac{7}{m} = \frac{56}{40}$$ в) $$\frac{1}{7} = \frac{9}{m}$$
- 1) Сократите дробь:$$\frac{5}{10}, \frac{14}{63}, \frac{72}{108}, \frac{56}{72}, \frac{480}{640}$$.
- Решите уравнение: $(7 - 5x) - (8 - 4x) + (5x + 6) = 8$
- Решите уравнение: $8x - (2x + 4) = 2(3x - 2)$
- В двух сараях сложено сено, причем в первом сарае сена в 3 раза больше, чем во втором. После того, как из первого сарая увезли 20 т сена, а во второй привезли 10 т, в обоих сараях сена стало поровну. Сколько всего тонн сена было в двух сараях первоначально?
- Часть пути в 600 км турист пролетел на самолете, а часть проехал на автобусе. На самолете он проделал путь, в 9 раз больший, чем на автобусе. Сколько километров турист проехал на автобусе?
- Решите уравнения: a) $\frac{1}{5}x = 5$ б) $7x + 11,9 = 0$ в) $5x - 4,5 = 3x + 2,5$ г) $2x - (6x + 1) = 9$
- Решите уравнение: (7 - 5x) - (8 - 4x) + (5x + 6) = 8
- Решите уравнение: 8x - (2x + 4) = 2(3x-2)
- В двух сараях сложено сено, причем в первом сарае сена в 3 раза больше, чем во втором. После того, как из первого сарая увезли 20 т сена, а во второй привезли 10 т, в обоих сараях сена стало поровну. Сколько всего тонн сена было в двух сараях первоначально?
- Часть пути в 600 км турист пролетел на самолете, а часть проехал на автобусе. На самолете он проделал путь, в 9 раз больший, чем на автобусе. Сколько километров турист проехал на автобусе?
- Решите уравнения: a) \(\frac{1}{5}x = 5\) b) \(7x + 11,9=0\) v) \(5x - 4,5 = 3x + 2,5\) г) \(2x - (6x+1) = 9\)
- Put the verbs in brackets into the Past Simple
- Fill in the correct word.
- Match the types of the stories to their descriptions.
- В чём особенность климата Индийского океана
- Опишите рельеф дна Индийского океана
- В каких климатических поясах расположен Индийский океан
- Определите главные особенности географического положения Индийского океана.
- Перечислите тёплые и холодные течения Индийского океана
- Назовите средние глубины Индийского океана на линии экватора от берега Африки до берега острова Суматра.
- Перечислите все крупные острова и полуострова, которые омываются водами Индийского океана.
- Перечислите материки, которые омываются Индийским океаном.
- Установите соответствие между типом металлов и примерами:
- Сократите выражение: $$\frac{4x}{x+1} - 3 - \frac{6a - 7}{a^2 + 4a + 4} - \frac{3a}{a + 2}$$ Представьте в виде дроби выражение: a) $$\frac{48a^4}{b^4} \cdot \frac{b^5}{36a^3}$$ б) $$15x^3y^2 : (12xy^4)$$
- 5. Какая наука в Средние века считалась самой главной?
- 4. В каком году испанский король Филипп II решил завоевать Англию и создал Непобедимую армаду?
- 3. Расположите деятелей науки в хронологическом порядке по дате их рождения: Галилей, Сиденхем, Коперник, ГОББС, Ньютон, Кеплер, Декарт.
- 2. Раскройте понятие «гуманизм». Докажите, что он оказал влияние на живопись и скульптуру эпохи Возрождения.
- 1. Раскройте смысл понятия «веротерпимость».
- Заполните таблицу. Сформулируйте устно ваши впечатления после изучения параграфа. Что было интересно? О чём захотелось узнать больше?
- Установите соответствие между учёным и его вкладом в развитие науки. Учёный Вклад в науку a) впервые употребил термин «географика», высчитал размеры Земли б) пришёл к выводу о шарообразности Земли в) составил самое полное собрание знаний о географии в Античности 1) Аристотель 2) Эратосфен 3) Страбон
- Отметьте, кто из указанных людей является «лишним». a) Гекатей б) Аристотель в) Птолемей г) Х. Колумб
- Прочитайте материал учебника «Кто такие финикийцы». На контурной карте (стр. 9) отметьте государство Финикия (используйте дополнительные источники информации). Стрелками покажите маршруты их плаваний. Подпишите географические объекты, упоминающиеся в этом тексте учебника.
- Какие водные объекты обозначены? У Эратосфена: У Птолемея: В чём главное отличие карты Птолемея?
- 71. Медиана треугольника совпадает с его высотой. Докажите, что треугольник равнобедренный. Дано: \(\triangle BCD\), CM — медиана и высота. Доказать: \(\triangle\) ________ равнобедренный. 1) Отрезок СМ – медиана треугольника _______, сле-
- 70. Докажите, что все углы равностороннего треугольника равны. Дано: \(\triangle ABC\), \(AB = BC = CA\). Доказать: \(\angle A = \angle B = \angle C\). Доказательство. 1) В треугольнике ABC по условию AB = BC, значит, \(\angle A = \angle C\) (углы при равнобедренного треугольника ___________). 2) Аналогично, если в треугольнике ABC BC = CA, то \(\angle B = \angle A\). 3) Итак, в треугольнике ABC \(\angle B = \angle A = \angle C\), что и требовалось доказать.
- Завершить задание, которое выполняли на уроке: составить 5 вопросов и ответы к ним по одному из параграфов 15 или 16. Оформить работу.
- в) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую сторону. Следовательно, углы 1 и 2 смежные.
- б) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую вершину. Поэтому углы 1 и 2 смежные.
- Все написанные ниже утверждения — неверные. Подтвердите это рисунком-контр-примером. а) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, значит, углы 1 и 2 смежные.
- Найдите смежные углы, если один из них в пять раз больше другого. Дано: ∠1 и ∠2 – смежные углы, ∠1 = 5∠2. Найти: ∠1 и ∠2. Решение. ∠1 + ∠2 = (как )= 180°. 5∠2 + ∠ = 180°. ∠2 = 180° : . Ответ. ∠1 = , ∠2 = .
- Один из смежных углов равен 45°. Найдите второй угол. Дано: ∠1 и ∠2 – смежные углы, ∠1 = 45°. Найти: ∠2. Решение. ∠1 + ∠2 = (как смежные), ∠2 = 180° - ∠__= - 45° = .
- 23. Как называется поэма М.Ю. Лермонтова?
- 22. Какой крест поставили на могиле Калашникова?
- 21. Перед смертью купец Калашников просит своих братьев поклониться
- 20. Иван Грозный пообещал братьям купца после его казни, что он
- 19. В описании состояния Кирибеевича в момент выхода Калашникова на бой не было слов...
- 18. Когда Кирибеевич узнал, с кем ему придётся драться, он:
- 17. Узнав о том, что сотворил опричник с его женой, Калашников решил:
- 16. Какая вещь Алёны Дмитриевны, осталась у Кирибеевича?
- 15. Алена Дмитриевна больше всего боялась
- 14. Куда отлучалась из дома Алена Дмитриевна в злополучный вечер?
- 13. Что удивило купца Калашникова, когда он вернулся домой?
- 12. Какие товары предлагал в своей лавке купец Калашников?
- 11. Как зовут молодого купца Калашникова
- 10. Какой ожерелье вручил царь Кирибеевичу?
- 9. В Москве кулачные поединки происходили
- 8. Что такое аргамак?
- 7. Из какой семьи родом Кирибеевич?
- 6. Какой особый знак принадлежал опричникам?
- 5. Приближённый царя и глава опричников - это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.