16). Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1. Даша: «Температура воздуха в январе понижается при движении с запада на восток». 2. Марина: «Континентальность климата увеличивается в направлении с севера на юг». 3. Алексей: «При движении с севера на юг среднегодовая амплитуда температур воздуха уменьшается». 4. Алина: «При движении с севера на юг температура воздуха в июле увеличивается».

Давайте проанализируем данные и выводы учеников: * Географическое положение пунктов (с севера на юг): A, Б, В, Г * Средняя температура в январе (с севера на юг): -10, -12, -12, -15 * Средняя температура в июле (с севера на юг): +16, +17, +19, +20 Теперь рассмотрим выводы учеников: 1. Даша: Нельзя сделать однозначный вывод о влиянии долготы (запад-восток) на январскую температуру на основе этих данных. Этот вывод нельзя считать верным. 2. Марина: Континентальность климата обычно увеличивается при движении вглубь материка, а не строго с севера на юг. В данном случае сложно сделать вывод только по этим данным. Этот вывод нельзя считать верным. 3. Алексей: Среднегодовая амплитуда температур - это разница между самой высокой и самой низкой среднемесячными температурами в году. Амплитуда уменьшается, когда летние температуры растут медленнее, чем зимние. В данном случае этот вывод нельзя считать верным. 4. Алина: Из данных видно, что температура воздуха в июле действительно увеличивается при движении с севера на юг (+16, +17, +19, +20). Это верный вывод. Правильный ответ: 4. Алина