Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 5 февраля. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

Чтобы определить, кто из учащихся сделал верный вывод, нужно проанализировать данные, представленные в таблице. В таблице указаны географические координаты, высота Солнца над горизонтом и продолжительность дня для нескольких пунктов. * Пункт А: 51° с.ш., высота Солнца 23°, продолжительность дня 9 ч 24 мин. * Пункт Б: 55° с.ш., высота Солнца 19°, продолжительность дня 8 ч 57 мин. * Пункт В: 58° с.ш., высота Солнца 16°, продолжительность дня 8 ч 33 мин. * Пункт Г: 59° с.ш., высота Солнца 15°, продолжительность дня 8 ч 27 мин. Теперь рассмотрим выводы учащихся: 1. Николай: «При движении с востока на запад увеличивается высота Солнца над горизонтом». - Нельзя сделать вывод на основе этих данных, так как все пункты находятся примерно на одной долготе. 2. Сергей: «При движении с юга на север увеличивается продолжительность дня». - Неверно. Из таблицы видно, что при движении с юга на север (от пункта А к пункту Г) продолжительность дня уменьшается. 3. Прасковья: «При движении с севера на юг увеличивается высота Солнца над горизонтом». - Верно. Из таблицы видно, что при движении с севера на юг (от пункта Г к пункту А) высота Солнца над горизонтом увеличивается. Ответ: Прасковья сделала верный вывод.