Пунктуационно-орфографическая разминка с заданиями расставить пропущенные буквы, подчеркнуть причастные обороты и составить пунктуационные схемы.

1. Юрка долго сидел, сотрясаясь судорожными всхлипами, потом встал, утёрся рукавом и пошёл вдоль берега. 2. Будьте в искусстве (не)зависимы. И тогда перед вами откроется (не)исчерпаемый мир подлинной поэзии. 3. Кто-то быстрый (не)видимый проскользнул мимо и тихо прошептал в ответ. 4. За мутными от пыли и нагретыми окнами шла ровная, выжженная степь; видны были пыльные широкие дороги, арбы с канареечными кругами подсолнухов и аллеи в палисадниках.