Provide a solution and explanation for the text in the image, as if you were a school teacher.

Здравствуйте, ребята! Давайте разберем этот текст вместе. Этот текст – личное письмо от Полины к Линде. Полина рассказывает о своих впечатлениях о Кубе, куда она ездила с бабушкой, и о том, что вернулась в Россию три недели назад. Ей понравилась Гавана, особенно квартал Фустерландия с его яркими мозаиками. Теперь она скучает по солнечной погоде, потому что в России сейчас холодно и пасмурно. Кроме того, Полина упоминает о предстоящих контрольных по немецкому и французскому языкам. Французский – ее нелюбимый предмет, и она надеется сдать его хорошо в этот раз. В конце письма Полина предлагает Линде свою помощь в изучении русского языка и собирается рассказать о цветочном фестивале, который состоится на выходных. **Основные моменты, которые стоит отметить:** 1. **Формат письма:** Это дружеское письмо, поэтому используется неформальный стиль общения. 2. **Темы:** Письмо охватывает несколько тем: путешествия, впечатления о Кубе, учеба и планы на будущее. 3. **Грамматика:** Обратите внимание на употребление времен глаголов. Например, прошедшее время используется для описания событий в прошлом (ездила, вернулась), а настоящее время – для описания текущего состояния (скучаю, иду на контрольные). 4. **Лексика:** В тексте много слов, связанных с путешествиями и культурой (Гавана, мозаика, сувениры). **Задание для вас:** Попробуйте сами написать короткое письмо своему другу или родственнику, используя похожий стиль и темы. Расскажите о своих последних приключениях, учебе или планах на будущее. Не забудьте использовать разные времена глаголов и интересную лексику! Удачи!