Проверочная работа по теме «Наклонение глагола» 1. Определите наклонение глаголов: 1. Радуйтесь жизни! 2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы. 3. Если я был бы маленький маленький гном, я б умывался каплей дождя. 4. Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо. 5. Вытрите пыль с письменного стола. 6. На печи не храбрись, а на поле не трусь. 7. Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет? 8. Громко лает во дворе, отдыхает в конуре. 9. Вы выйдете замуж и уедете отсюда навсегда. 10. Я приехал сюда надолго. 2. Образуйте от глаголов формы трёх наклонений 1. СРАЖАТЬСЯ, 2.ЛИКОВАТЬ, З.УЧИТЬ, 4. СТРОИТЬ 3. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Выполните задания. 1) Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. 2) Что(бы) вы увидели, если (б) побывали там? 3) Глубокие длины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. 4) Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. 5) Ученые посылают к нему автоматических разве(?)чиков чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и). А) Составьте схемы предложений 1 и 4. Б) Укажите номера сложных предложений. В) Выпишите из текста глагол II спряжения: Г) Выполните морфемный разбор -поднимается, узнали

Решение проверочной работы: 1. Определите наклонение глаголов: 1. Радуйтесь жизни! - Повелительное наклонение. 2. Я сыграл бы на рояле, коль умел бы. - Условное наклонение. 3. Если я был бы маленький маленький гном, я б умывался каплей дождя. - Условное наклонение. 4. Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо. - Повелительное наклонение. 5. Вытрите пыль с письменного стола. - Повелительное наклонение. 6. На печи не храбрись, а на поле не трусь. - Повелительное наклонение. 7. Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет? - Условное наклонение. 8. Громко лает во дворе, отдыхает в конуре. - Изъявительное наклонение. 9. Вы выйдете замуж и уедете отсюда навсегда. - Изъявительное наклонение. 10. Я приехал сюда надолго. - Изъявительное наклонение. 2. Образуйте от глаголов формы трёх наклонений: | Глагол | Изъявительное наклонение (прошедшее время) | Условное наклонение | Повелительное наклонение | | ----------- | ------------------------------------------ | -------------------------- | -------------------------- | | Сражаться | Сражался | Сражался бы | Сражайся | | Ликовать | Ликовал | Ликовал бы | Ликуй | | Учить | Учил | Учил бы | Учи | | Строить | Строил | Строил бы | Строй | 3. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Выполните задания: Марс – ближайший сосед нашей Земли. Что бы вы увидели, если б побывали там? Глубокие долины, кратеры потухших вулканов, русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимается ветер, начинаются страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разведчиков, чтобы они узнали о жизни на этой планете. A) Составьте схемы предложений 1 и 4: 1. [ – = ]. 2. (Когда = –), [= –]. Б) Укажите номера сложных предложений: 2, 4, 5 В) Выпишите из текста глагол II спряжения: посылают, узнали. Г) Выполните морфемный разбор - поднимается, узнали: Поднимается - глагол. * Под- - приставка * -ним- - корень * -а- - суффикс * -ет- - окончание * -ся - постфикс Узнали - глагол. * У- - приставка * -зна- - корень * -л- - суффикс * -и - окончание Развёрнутый ответ для школьника: 1. Наклонение глагола показывает, как говорящий относится к действию. Есть три наклонения: изъявительное, повелительное и условное. * Изъявительное наклонение показывает, что действие реально происходит, происходило или будет происходить. * Повелительное наклонение выражает просьбу, приказ или совет. * Условное наклонение показывает, что действие возможно только при каком-то условии. 2. При образовании форм наклонений важно помнить, что: * Условное наклонение образуется добавлением частицы "бы" к форме прошедшего времени глагола. * Повелительное наклонение часто образуется от основы настоящего или будущего времени. 3. При работе с текстом важно внимательно читать каждое предложение, чтобы правильно вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. 4. Схема предложения показывает его структуру, где главные члены (подлежащее и сказуемое) связаны между собой. 5. Сложные предложения состоят из нескольких простых, соединенных союзами или бессоюзно. 6. Чтобы определить спряжение глагола, нужно посмотреть на его окончание в неопределённой форме (что делать? что сделать?). Ко II спряжению относятся все глаголы на -ить (кроме брить, стелить) и глаголы-исключения: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, слышать, держать, гнать, дышать, вертеть, зависеть, терпеть. 7. Морфемный разбор слова - это разбор слова по составу, где выделяются приставка, корень, суффикс и окончание.