Прочти текст и выполни задания 446, 447, 448.

Вот подробное решение с объяснением для каждого задания: **Задание 446:** 1. Проверка распределения слов по видам орфограмм: - "Буквы з и с на конце приставок": слова "безветвый", "безжалостный", "бескрайний", "беззаботный" правильно относятся к данной категории, так как выбор буквы зависит от звонкости или глухости последующего звука. - "Гласные и согласные в приставках": слова "бережь", "делать", "дание" относятся к данной категории, так как их правописание связано с приставками, оканчивающимися на согласный звук. - "Буквы, обозначающие безударные проверяемые и непроверяемые гласные в корнях слов": слова "увязать", "развивать", "отрозовый" содержат безударные гласные в корнях, которые либо проверяются, либо нет. **Задание 447:** 1. Определение слов, соответствующих схеме: - "Заморозка", "набережная", "глоточек", "взломщик", "работник", "обход" подходят под указанную схему. 2. Образование цепочки слов и выделение лишнего: - По образцу: "Горох — горошина — горошинка". Лишнее слово в цепочке: "снег". **Задание 448:** 1. Заполнение пропусков в стихотворении: - "Крошаем лёд, меняем рек течение, творим о том, что дел не проворот..." - "У самого гигантского вихря, у самого мельчайшего малька..." 2. Главная мысль стихотворения: - Главная мысль заключается в том, что каждое действие человека имеет свои последствия, а природа и общество требуют осмысления и бережного отношения.