База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Какому из данных промежутков принадлежит число \( \frac{3}{11} \)?
- Наибольшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов.
- Наименьшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов.
- Укажите явно ошибочное значение. Ответ укажите без градусов.
- Задание №7
- Задание №6
- Задание №5
- Задание №4
- Задание №3
- Сколько компонент связности в этом графе?
- 2. Закончите предложения.
- 1. Решите, правильно или неправильно то или иное утверждение. Выпишите номера правильных утверждений.
- Чему будет равна переменная k после выполнения этой программы?
- Прибавьте к числу -2.5 число -3.5. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Прибавьте к числу -2.5 число 2.5. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Прибавьте к числу -2.5 число 0. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Прибавьте к числу -2.5 число 3.5. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- 4. Пересекаются ли графики данных функций \(y = 6x + 23\) и \(y = 18x - 27\)? Если да, найдите координаты точки пересечения.
- 3. Найти значение углового коэффициента \(k\) для \(y = kx + 4\), если её график проходит через точку \(B(-3; -11)\).
- 2. Построить график функции \(y = -2x\).
- 1. Проходит ли график функции \(y = 5x - 3\) через точку \(M(-1; -8)\)? Через точку \(B(-1; -10)\)?
- Задание 6: В приведённых правилах продолжите предложения.
- В городе Смарт метро имеет 4 кольцевых и 7 прямых линий (см. схему на рисунке). Смартик хочет проехать со станции А на станцию В, сделав как можно меньше пересадок. Сколько пересадок ему придется сделать?
- Закончите предложение, вставив пропущенное слово в пустую строку. Хрящевые рыбы — древняя, немногочисленная группа морских животных. К ним относятся акулы, химеры и ...
- Наибольшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов.
- Наименьшее значение температуры пациента больницы. Ответ укажите без градусов.
- Укажите явно ошибочное значение. Ответ укажите без градусов.
- Найдите в фактах о Шерлоке Холмсе причастные и деепричастные обороты. Расставьте знаки препинания.
- Один из внешних углов треугольника равен 54°. Углы, несмежные с данным внешним углом, относятся как 2:4. Найдите наибольший из них.
- 16 : 2 : 1
- 0 * 9 : 3
- 12 : 0 : 4
- 6 * 9 + 6
- 7 * 3 + 7
- 8 * 9 + 8
- 49 : 7 * 8
- 32 : 4 * 6
- 81 : 9 * 7
- 51 - 8 * 5 - 11
- 20 - 2 * 8 + 66
- 45 + 6 : 9 - 90
- На стройку нужно доставить 400 000 м³ песка. Сколько нужно самосвалов, если каждый из них вмещает 15 т песка, плотность которого равна 1500 кг/м³?
- Запишите левую границу, в которой находится истинное значение массы груза при показаниях 38 кг.
- Choose the correct option. The email ... by my sister in 3 minutes.
- Один из внешних углов треугольника равен 54°. Углы, несмежные с данным внешним углом, относятся как 2:4. Найдите наибольший из них. Ответ запишите в градусах.
- Какими полезными ископаемыми богата Южная Америка?
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите ошибку в произношении местоимения.
- Распредели слова в соответствии с инструкцией.
- Назовите общегосударственную систему связи и сообщений, которая сложилась в правление Ивана III и Василия III.
- Какая природная катастрофа произошла в XV веке до н. э. и к каким последствиям она привела?
- Найдите Эгейское море и вспомните, как греки объясняли его название.
- Что мы знаем об играх с быком во дворе критского дворца?
- Какую дань, согласно мифам, цари Крита требовали с жителей Афин?
- Что помогало царям Крита властвовать на всем Эгейском море?
- Объясните значение слов: световой колодец, нить Ариадны, лабиринт.
- Прочитай параграф в учебнике. Выпиши 5 событий Новейшего времени, которые кажутся тебе наиболее важными.
- Решите задания на фото.
- Задание 6.
- Задание 5.
- Задание 4.
- Choose the correct option. The email ... by my sister in 3 minutes.
- Сколько пересадок нужно сделать, чтобы доехать из станции A в станцию B с минимальным количеством пересадок?
- You won't believe this. I found a wallet in the street.
- I climbed Mount Everest.
- Did you hear about the giraffe that flew a plane?
- Listen to this — George had a car accident!
- I broke my arm and can't play in the match.
- Выбери тип предложений: 1. Морозный день; 2. На подоконнике свеча.
- Продолжите утверждение: Принцип строгой ответственности означает, что:
- Рассчитайте коэффициенты в схемах химических реакций.
- Найдите скалярное произведение векторов BC и CA.
- Подчеркни в стихотворении имя существительное, неодушевлённое, женского рода, употреблённое в единственном числе.
- Прочитай. Укажи род выделенного имени существительного. Подчеркни слова, которые помогли тебе определить род выделенного имени существительного.
- Отметить ложные утверждения о сумме и равенстве углов.
- Определи площадь кольца (красного цвета).
- Задание 2. С помощью физической карты полушарий, используя масштаб, определить расстояние от Москвы до Каира.
- Задание 1. Определить по политической карте полушарий направления от Рима до других географических объектов.
- Прочитайте текст. Для каждого из предложений A-E необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3).
- 3.3. Какие животные характерны для природной зоны A, а какие для природной зоны B?
- 3.2. Назови животных на основе их изображений.
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон.
- Составьте формулу для вычисления количества t фломастеров, которые закупили для кружка рисования, и вычислите это количество, если: 1) k = 14; 2) k = 25.
- Вычислите значение z по формуле z = 23 + 4x, если: 1) x = 31; 2) x = 17.
- Найдите по формуле пути s = vt время, за которое автомобиль проедет 284 км со скоростью 71 км/ч.
- Use the prompts to ask and answer.
- Form questions and answers based on the provided prompts.
- Put the verbs in brackets in the third person singular.
- Complete the blanks with the correct form of the verbs.
- Добавить объект в "Кабинет Льва Николаевича".
- Добавить объект в "Дом семьи Толстых".
- Добавить объект в "Гостиная".
- Добавить объект в "Могила Л.Н. Толстого".
- Добавить объект в "Комната Софьи Андреевны".
- 5. Какое число надо разделить на 13, чтобы частное равнялось 14 8/13?
- 4. Решите уравнение: b) x + 3 6/7 = 8 3/7.
- 4. Решите уравнение: a) 8 6/19 - x = 5 3/19.
- 3. На аэродроме находится 68 вертолётов, из них 4/17 — военные вертолёты. Сколько военных вертолётов на аэродроме?
- 2. Туристы за две недели прошли 253 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно.
- 1. Выполните действия: a) 16/23 - 12/23 + 3/23; b) 2 5/11 + 6 7/11; c) 7 - 4 4/5; d) 5 4/13 - 3 9/13.
- Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.