База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- 9. Выполните действия: $$\frac{2}{27} + \frac{1}{2}$$
- 6. Выполните действия: $$\frac{1}{28} + \frac{4}{7}$$
- Выполните действия: $$\frac{1}{2} + \frac{9}{14}$$.
- Выполните действия: $$\frac{2}{3} + \frac{18}{25}$$.
- Приведите дроби $$\frac{2}{3}$$ и $$\frac{3}{4}$$ к общему знаменателю.
- Окислительно-восстановительными реакциями называются реакции:
- Вещество, в котором степень окисления хрома равна +6:
- Примером соединения с ионным типом химической связи является: ○ Br2 ○ KCl ○ CO2 ○ H2O
- Какой вид химической связи образуется между атомами, электроотрицательность которых отличается сильно.
- Электроотрицательность какого элемента принята за единицу по шкале Полинга?
- Оцените правильность суждений: А) В главной подгруппе с ростом заряда ядра происходит ослабление кислотных свойств гидроксидов. Б) В периоде с ростом заряда ядра происходит усиление неметаллических свойств элементов. Выберите один из вариантов: 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны
- Число протонов в ядре атома хлора равно:
- В малом периоде находится: железо золото хлор кальций
- Классифицируйте вещества на основании приведённого описания их свойств: «первое вещество – тяжёлая едкая жидкость красно-бурого цвета с сильным неприятным запахом, второе вещество – легкое, твёрдое, пластичное, тепло- и электропроводно». * оба вещества – неметаллы * первое вещество – неметалл, второе – металл * оба вещества металлы * первое вещество – металл, второе – неметалл
- Какой нерастворимый продукт получится при взаимодействии нитрата серебра с хлоридом натрия?
- 8. Выполните действия: $\frac{1}{2} + \frac{9}{14}$
- 5. Выполните действия: $\frac{2}{3} + \frac{18}{25}$
- 2. Приведите дроби $\frac{2}{3}$ и $\frac{3}{4}$ к наименьшему знаменателю
- Среди перечисленных формул к средним солям относятся: NaHCO3 NaH2 Na2SO4 CuO
- К кислотам, молекулы которых состоят из двух атомов, относятся: соляная кислота бромводородная кислота сернистая кислота азотная кислота азотистая кислота фосфорная кислота
- Гидроксид цинка взаимодействует...
- Гидроксид цинка взаимодействует:
- Гидроксид кальция реагирует с: Mg CO2 Na2SO4 KOH
- При взаимодействии оксида кальция с водой
- При взаимодействии оксида серы (VI) с водой образуется(-ются): основание кислота и водород только кислота соль и водород
- Определите объем, который занимают 0,75 моль водорода при нормальных условиях.
- Точка C разбивает отрезок AB на две части, длины которых относятся как 5:9. Расстояние от точки C до середины отрезка AB равно 3 см. Найди длину отрезка AB.
- Провели луч перпендикулярно биссектрисе угла. Вершины угла и луча совпадают, а угол между лучом и стороной угла равен \(\beta\). Найди величину этого угла. В ответе допиши выражение.
- На рисунке \(\angle AOB - \angle AOC = 27^{\circ}\) и \(\angle AOB - \angle BOC = 42^{\circ}\). Найди \(\angle AOB\).
- Solve the following expression: 75) (5/26 - 3/25) * 73/2
- Solve the following expression: 74) (5/22 - 8/11) * 11/5
- Solve the following expression: 73) (17/10 - 1/20) * 2/15
- Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ΓΡΑΜΜАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Надо любить и хранить образцы русской речи, запечатленные в произведениях классической литературы. 2) Ф. А. Искандер как-то заметил, что, когда бывают дни уныния, «я ещё сильнее хочу окунуться с головой в работу». 3) Михаил Ломоносов в 1755 году создал свой монументальный труд «Российскую грамматику», тем самым заложив основы формирования русского литературного языка. 4) Благодаря добросовестной работе сотрудников турфирмы «Анкор», семья Петровых вернулась с Крыма счастливой и отдохнувшей. 5) Определяя значение непонятных слов, необходимо обращаться к толковому словарю. 6) По приезде к площади Искусств в Петербурге со стороны Невского проспекта вы увидите стоящую на постаменте фигуру А. С. Пушкина. 7) К. Г. Паустовский интересовался не только природой родного края, но и отразил её в сборнике рассказов «Мещёрская сторона». 8) Один из литературных героев признавался, что он всегда смеялся над такими чувствами, как любовь и дружба. 9) Прогуливаясь по празднично украшенным улицам Москвы, самое большое впечатление у вас оставит Камергерский переулок.
- Вычислите: 13) $\frac{77}{10} - \frac{1}{20} =$ 14) $\frac{5}{22} - \frac{8}{77} =$ 15) $\frac{5}{26} - \frac{3}{25} =$ 76) $(\frac{70}{13} + \frac{75}{4}) \cdot \frac{26}{5} =$ 78) $(\frac{72}{12} + \frac{77}{20}) \cdot \frac{25}{8} =$
- Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, в 3,5 раза меньше другого. Найди эти углы.
- Solve the math problems shown in the image.
- Пожалуйста, решите пример, который представлен на изображении.
- Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Синий туман. Снеговое раздолье, Тонкий лимонный лунный свет. (С. А. Есенин) Б) ...Преданья старины глубокой. (А. С. Пушкин) В) ...Берёт как ежа... (В. В. Маяковский) Г) ...Время то ползёт, То медленно идёт... (Л. О. Утёсов) Д) Быть может, вся Природа – мозаика цветов? Быть может, вся Природа – различность голосов? (К. Д. Бальмонт) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) сравнение 2) вопросно-ответная форма изложения 3) синтаксический параллелизм 4) бессоюзие 5) литота 6) олицетворение 7) эпитет 8) эпифора 9) инверсия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вычислите:
- Solve the following expressions: 1) 27/2 : 3/5 = 2) 14/5 : 7/2 =
- 14. MK = KN = 12 P2 - P1 = 3 MN - ?
- 13. MK = KN = 12 P1 - P2 = 3 MN - ?
- 12. AC = BC P2 - P1 = 2 AC, BC - ?
- 11. AC = BC P1 - P2 = 2 AC, BC-?
- 10. RT : RS = 4 : 7 P = 45 RT, TS, RS - ?
- 9. DF + FM + DM = 28 P = 36 FM - ?
- Вычислите: 75/4 : 3/7, 27/2 * 3/5, 74/5 : 7/2
- Solve the following expressions: 11) 27/2 : 3/5 = 12) 74/5 : 7/2 = 74/5 * 2/5 =
- Solve: 11) 2 2/5 * 3/11 = 12) 7 4/5 : 2/5 =
- 10) 75/4 : 3/7 = 75/4 * 7/3
- 9) 3/5 : 4/35 = 3/5 * 35/4
- 8) 6/5 : 4/11 = 6/5 * 11/4 = 6/2 ?
- 7) 12/5 : 15/2 = ?
- Complete then sentences with used to... and the verbs in the box. play listen to have read live like 0. When I was seven years old I used to like ice-cream. 1. I ______ hide and seek. 2. Ten years ago I ______ in an apartment. 3. When I was in elementary school I ______ a bicycle. 4. My grand'pa ______ to the radio and ______ many books. 2. Ten years ago, Max was a student, now he is a doctor. Use the prompts to ask and answer questions about Max, as in the example be very messy THEN be very neat NOW live with his parents have his own house take the bus to the university have his own car play soccer go to the gym wear long hair wear short hair A: Did Max use to be very neat? B: No, he didn't. He used to be very messy. A: B: A: B: A: B: A: B:
- Колба, объёмом 500 мл, заполнена хлором (при н.у.). Количество вещества хлора (Cl2) в колбе равно моль. (Ответ округлите до сотых).
- Определите объем раствора массой 600 г и плотностью 1,2 г/мл
- Воду от нерастворимых примесей очищают:
- Какие из следующих веществ могут выступать в роли окислителей? Cl2 N2 H2 O2 K F
- Реакция взаимодействия цинка с хлороводородом с образованием водорода и хлорида цинка - это:
- Закончи эти предложения с помощью притяжательных местоимений. Образец: Tom is in Moscow. His mum is in Moscow too. 1) Mr and Mrs Finn are in the park. ______ dog is in the park too. 2) This is Jane. And this is ______ pet Pussy. 3) We are in Rome. ______ parents are in Rome too. 4) Bob and Fred are in Madrid. ______ granny is in Madrid too. 5) – I'm Nick. What's ______ name? ______ name is James. 6) Where are Mary and ______ parents?
- Что является основным постулатом атомно-молекулярного учения?
- Work in pairs. Say one true and one false activity. Can your partner spot the false sentence?
- Write sentences that are true for you. When is your free day?
- Послушай рифмовку и напиши слова, которые в ней отсутствуют: 1) This is our chair. That is ______. 2) This is ______. That is their tower. 3) This is our car. That is ______.
- Послушай рифмовку и напиши слова, которые в ней отсутствуют: 1) This is our chair. That is ______. 2) This is ______. That is their tower. 3) This is our car. That is ______.
- P = 3,4; BC = 1,3; AB - ?
- P = 35, EF : EM = 3:2, EF, EM, MF - ?
- KM - MN = 10, P = 26, MK, KN, MN - ?
- AC = 2 AB, P = 20, AC, BC, AB - ?
- Найдите \(\angle CBA\) в фигурах 1 и 5.
- Make sure that the O-ring is in the _______ position.
- 6 In your notebook, write about Kit's sisters, Lulu and Flo. Use the correct form of the verbs. 1 Lulu and Flo / go to the cinema on Friday. (often)
- 5 In your notebook, write how often Dug does these activities. 1 has usually at home breakfast He . 2 sometimes computer games plays He . 3 at home on Tuesday never is He . 4 listens He to music often . 5 gets up He late always .
- Какие первичные средства пожаротушения используются в ресторанах?
- При ожогах 1-2 степени запрещается:
- Solve the equation shown in the image.
- Какие первичные средства пожаротушения используются в ресторанах?
- Solve the equation: $$13\frac{17}{35} - x = 20 - 13\frac{27}{28}$$
- При ожогах 1-2 степени запрещается: Выберите все правильные варианты: Прикладывать холод Накладывать стерильную повязку Смазывать маслами и жирными кремами Туго бинтовать рану Промывать рану холодной водой
- Что необходимо сделать при окончании работы с ножом?
- Упростить выражение: 0,5x(2x-8) + (x-6)(x+6)-5
- Решите уравнение: $$13\frac{17}{35} - x = 20 - 13\frac{27}{28}$$
- Выбери правильные действия при кровотечении из носа у пострадавшего. Выберите все правильные варианты: * Высморкаться * Приложить холод к переносице * Поместить в полость носа плотный ватный тампон, наклонить голову слегка вперед * Отклонить голову назад * Выпить горячий чай * Вызвать скорую, если кровотечение не останавливается более 15 минут
- При эксплуатации лестницы-стремянки сотрудник должен придерживаться следующих правил. Выберите все правильные варианты: * Использовать стремянку с коллегой для предупреждения падения * Убедиться в целостности и исправности стремянки * Находиться на ступеньках более, чем одному человеку * Проверить устойчивость стремянки перед началом использования
- В первую очередь о пожаре незамедлительно сообщить по номеру:
- Допустимо ли использовать электрооборудование, если при внешнем осмотре ты обнаружил оголенные провода или контакты?
- При влажной уборке пола обязательно: Выберите один правильный вариант
- Правила хранения баллона с углекислым газом: Выберите все правильные варианты
- Какие первичные средства пожаротушения используются в ресторанах? Выберите все правильные варианты
- Что в первую очередь необходимо сделать при экстренной ситуации/несчастном случае?
- Для мужчин при переноске тяжестей допускается максимальная нагрузка: Выберите один правильный вариант
- Выбери правильный порядок действий при возгорании фритюра: Перетащите варианты так, чтобы они оказались в правильном порядке * Сообщить о произошедшем менеджеру * Накрыть фритюр крышкой (поддоном) * Отключить электроэнергию фритюра (обесточить оборудование)
- Вопрос 9/20: При ожогах 1-2 степени запрещается: Выберите все правильные варианты: * Накладывать стерильную повязку * Смазывать маслами и жирными кремами * Туго бинтовать рану * Промывать рану холодной водой * Прикладывать холод
- Выбери правильные действия при пожаре:
- Выбери правильные действия, если при тебе сотрудник потерял сознание: Выберите все правильные варианты
- При движении внутри ресторана сотрудник должен придерживаться следующих правил: Выберите все правильные варианты
- При судорожном припадке запрещается: Выберите все правильные варианты
- Где рекомендуется хранить легко бьющиеся и тяжелые материалы?
- Что необходимо сделать при окончании работы с ножом?
- Лезвие томаторезки необходимо хранить: Выберите один правильный вариант
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.