Предоставьте сравнительную характеристику бабушки и деда (из произведения, если оно имеется). Используйте предложенные основания для сопоставления (портретная характеристика, поступки героев, речь героев, оценка Алёшей, общий вывод).

К сожалению, я не могу предоставить конкретную сравнительную характеристику бабушки и деда, так как мне неизвестно, о каком произведении идёт речь. Однако, я могу предложить общую схему для заполнения таблицы, которую вы сможете использовать, опираясь на конкретный текст произведения. | Основания для сопоставления | Бабушка | Дед | |---|---|---| | Портретная характеристика | Описание внешности, особенности фигуры, лица, одежды. | Описание внешности, особенности фигуры, лица, одежды. | | Поступки героев, сюжетные ситуации, раскрывающие их внутреннюю сущность | Какие действия совершает, как ведёт себя в различных ситуациях, что его/её мотивирует. | Какие действия совершает, как ведёт себя в различных ситуациях, что его/её мотивирует. | | Речь героев, её особенности | Какие слова использует, как говорит (мягко, грубо, ласково и т.д.), какие темы затрагивает в разговорах. | Какие слова использует, как говорит (мягко, грубо, ласково и т.д.), какие темы затрагивает в разговорах. | | Оценка бабушки и дедушки Алёшей | Как Алёша относится к бабушке, что он о ней думает, как воспринимает её поведение. | Как Алёша относится к дедушке, что он о нём думает, как воспринимает его поведение. | | Вывод | Общие черты и различия между бабушкой и дедом, их роль в жизни Алёши и основная идея, которую автор хотел донести через эти образы. | Общие черты и различия между бабушкой и дедом, их роль в жизни Алёши и основная идея, которую автор хотел донести через эти образы. | Пример заполнения для абстрактного произведения: | Основания для сопоставления | Бабушка | Дед | |---|---|---| | Портретная характеристика | Добрая, полная женщина с морщинистым лицом и ласковыми глазами. | Суровый, высокий мужчина с седыми волосами и пронзительным взглядом. | | Поступки героев, сюжетные ситуации, раскрывающие их внутреннюю сущность | Всегда заботится о внуке, защищает его от отца, учит добру и состраданию. | Строг к внуку, наказывает за провинности, учит жизни и дисциплине. | | Речь героев, её особенности | Говорит мягко, ласково, использует много уменьшительно-ласкательных слов. Часто рассказывает сказки и истории из жизни. | Говорит резко, прямо, не стесняется в выражениях. Делится своим жизненным опытом и мудростью. | | Оценка бабушки и дедушки Алёшей | Любит бабушку за её доброту и заботу, считает её самым близким человеком. | Боится деда, но уважает его за силу и справедливость, видит в нём образец мужества. | | Вывод | Бабушка и дед – два разных, но одинаково важных человека в жизни Алёши. Бабушка – символ добра и любви, дед – символ силы и справедливости. Вместе они формируют личность мальчика. | Бабушка и дед – два разных, но одинаково важных человека в жизни Алёши. Бабушка – символ добра и любви, дед – символ силы и справедливости. Вместе они формируют личность мальчика. | Надеюсь, эта схема поможет вам в работе с конкретным произведением! Заполните ее конкретными деталями из текста.