Отметь сложносочинённые предложения.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами потренируемся в определении сложносочинённых предложений. Давайте вспомним, что такое сложносочинённое предложение. Сложносочинённое предложение (ССП) — это сложное предложение, части которого равноправны и связаны между собой сочинительными союзами (и, а, но, да, или, либо, зато, однако и др.). Теперь, давайте разберем каждое предложение и определим, является ли оно сложносочинённым. 1. **Луг начинался у подножия холма, а заканчивался в овраге у реки.** * В этом предложении две грамматические основы: «луг начинался» и «луг заканчивался». Они соединены союзом «а». Следовательно, это сложносочинённое предложение. 2. **Головёшки в костре догорали, зато небо начинало светлеть.** * Здесь также две грамматические основы: «головёшки догорали» и «небо начинало светлеть». Они соединены союзом «зато». Значит, это сложносочинённое предложение. 3. **Ребята усердно готовились к олимпиаде, однако всё равно волновались.** * Две грамматические основы: «ребята готовились» и «ребята волновались». Они соединены союзом «однако». Это сложносочинённое предложение. 4. **Вскоре после грозы выглянуло солнце и появилась радуга.** * В этом предложении две грамматические основы: «солнце выглянуло» и «радуга появилась». Они соединены союзом «и». Это сложносочинённое предложение. 5. **Не то хрустнет ветка, не то упадёт шишка в звенящей тишине предрассветного леса.** * Здесь две грамматические основы: «хрустнет ветка» и «упадёт шишка». Они соединены повторяющимся союзом «не то… не то». Это сложносочинённое предложение. 6. **Как только часы пробили полдень, началась гроза.** * Здесь две грамматические основы: «часы пробили» и «гроза началась». Они соединены подчинительным союзом «как только». Это сложноподчинённое предложение, а не сложносочинённое. 7. **Снег шёл всю неделю, и весна всё не начиналась.** * Две грамматические основы: «снег шёл» и «весна не начиналась». Они соединены союзом «и». Следовательно, это сложносочинённое предложение. 8. **Корабли подплывали к бухте, а маленькие лодки спешили к ним.** * Две грамматические основы: «корабли подплывали» и «лодки спешили». Они соединены союзом «а». Это сложносочинённое предложение. 9. **Хотелось не только приехать домой, но и увидеться с родителями.** * Здесь одна грамматическая основа: «хотелось приехать и увидеться». Это простое предложение с однородными членами, связанными двойным союзом «не только…, но и…». **Вывод:** Сложносочинёнными являются предложения: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8.