Контрольные задания > Ошибки в построении предложений с однородными членами. ЗАПИШИТЕ предложения в исправленном виде.
Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните ВСЕ ОДНОРОДНЫЕ члены предложения.
Вопрос:
Ошибки в построении предложений с однородными членами. ЗАПИШИТЕ предложения в исправленном виде.
Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните ВСЕ ОДНОРОДНЫЕ члены предложения.
Ответ:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поработаем над предложениями с однородными членами и пунктуацией в них.
1. Исходное предложение: Во времена детства Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами, и был заселен греками и итальянцами.
Исправленное предложение: Во времена детства Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами и заселён греками и итальянцами.
Объяснение: Однородные сказуемые "был засыпан" и "был заселен" связаны союзом "и". Запятая перед "и" не нужна, так как это соединительный союз, связывающий однородные члены предложения.
Подчеркнуты однородные члены: _зерном_, _деньгами_, _греками_, _итальянцами_.
2. Исходное предложение: Я взял кусочек хлеба и ломтик ветчины, и поднялся на палубу.
Исправленное предложение: Я взял кусочек хлеба и ломтик ветчины и поднялся на палубу.
Объяснение: Однородные дополнения "кусочек хлеба" и "ломтик ветчины" связаны союзом "и". Запятая перед "и" не нужна, так как это соединительный союз, связывающий однородные члены предложения. Отсутствует необходимость в запятой перед союзом "и", соединяющим однородные члены, и также отсутствует необходимость ставить запятую между двумя простыми предложениями в составе сложного.
Подчеркнуты однородные члены: _хлеба_, _ветчины_.
3. Исходное предложение: Он или забавлял нас рассказами, или играл с нами или пел.
Исправленное предложение: Он или забавлял нас рассказами, или играл с нами, или пел.
Объяснение: Здесь несколько однородных сказуемых, соединенных повторяющимся союзом "или". Запятая ставится перед каждым повторяющимся союзом.
Подчеркнуты однородные члены: _забавлял_, _играл_, _пел_.
4. Исходное предложение: Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно.
Исправленное предложение: Туманы в Лондоне бывают не каждый день, а через день непременно.
Объяснение: "Если не..., то..." заменяем на "не..., а...". Это противопоставление.
5. Исходное предложение: Всё старая настольная лампа на шкафу и сам письменный стол, покрытый зелёным сукном, выдавало простую жизнь сельского учителя.
Исправленное предложение: Старая настольная лампа на шкафу и письменный стол, покрытый зеленым сукном, выдавали простую жизнь сельского учителя.
Объяснение: "Все" избыточно. Подлежащие "лампа" и "стол" - однородные, поэтому сказуемое во множественном числе.
Подчеркнуты однородные члены: _лампа_, _стол_.
6. Исходное предложение: Он положил в костёр сухой травы и хворосту, и раздул пламя.
Исправленное предложение: Он положил в костёр сухую траву и хворост и раздул пламя.
Объяснение: Убрали окончание "у" у слова трава, привели к общему падежу с хворостом.
Подчеркнуты однородные члены: _траву_, _хворост_.
7. Исходное предложение: В лесу только иволги кричат, да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.
Исправленное предложение: В лесу только иволги да кукушки наперебой кричат и отсчитывают кому-то непрожитые годы.
Объяснение: Заменили союз "да" на союз "и" и добавили сказуемое.
Подчеркнуты однородные члены: _иволги_, _кукушки_.
8. Исходное предложение: Я люблю как стихи так и прозу Ивана Бунина.
Исправленное предложение: Я люблю и стихи, и прозу Ивана Бунина.
Объяснение: Конструкция "как..., так и..." заменена на "и..., и...".
Подчеркнуты однородные члены: _стихи_, _прозу_.
9. Исходное предложение: Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.
Исправленное предложение: Татьяна верила в преданья простонародной старины, в сны, в карточные гаданья и в предсказания луны.
Объяснение: Добавили предлог для единообразия.
Подчеркнуты однородные члены: _преданья_, _сны_, _гаданья_, _предсказания_.
Надеюсь, это поможет вам лучше понять, как работать с предложениями с однородными членами!