Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
20. Объясните значение фразеологизма, подобрав вариант из второго столбика, ответ запишите буквами:
Вопрос:
20. Объясните значение фразеологизма, подобрав вариант из второго столбика, ответ запишите буквами:
Ответ:
К сожалению, в задании отсутствует фразеологизм, значение которого нужно объяснить. Пожалуйста, предоставьте фразеологизм, чтобы я мог дать ответ.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
14. «Дурное общество» - это
16. Определите, какой тип речи представлен в данном отрывке: Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по-детски грустно, и улыбка так напоминала мне мою мать... А) повествование; Б) описание; В) рассуждение.
17. Определите, какой тип речи представлен в данном отрывке: Эти беседы с каждым днем все больше закрепляли нашу дружбу с Валеком, которая росла, несмотря на резкую противоположность наших характеров. Моей порывистой резвости он противопоставлял грустную солидность и внушал мне почтение своею авторитетностью и независимым тоном, с каким отзывался о старших. Кроме того, он часто сообщал мне много нового, о чем я раньше и не думал. А) повествование; Б) описание; В) рассуждение.
18. Определите, какой тип речи представлен в данном отрывке: Моя мать умерла, когда мне было шесть лет. Отец, весь отдавшись своему горю, как будто совсем забыл о моем существовании. Порой он ласкал мою маленькую сестру и по-своему заботился о ней, потому что в ней были черты матери. Я же рос, как дикое деревцо в поле, - никто не окружал меня особенною заботливостью, но никто и не стеснял моей свободы. А) повествование; Б) описание; В) рассуждение.
19. К словам из первого столбика подберите синонимы из второго столбика, ответ запишите буквами: А) сыч Б) досада В) бродяга Г) сорванец Д) презрение Е) лакомство Ё) гнев Ж) нищий З) роскошь И) хлопец а) ненависть б) сладости в) проказник г) сова д) бедный е) искатель приключений ё) мальчишка ж) богатство з) огорчение и) злость
20. Объясните значение фразеологизма, подобрав вариант из второго столбика, ответ запишите буквами: