Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Нарисуйте по координатам (-9; 2), (-3; 3), (0; 8), (3; 3), (9; 2), (5; -3), (6; -9), (0;-7), (-6; -9), (-5; -3).
Вопрос:
3. Нарисуйте по координатам (-9; 2), (-3; 3), (0; 8), (3; 3), (9; 2), (5; -3), (6; -9), (0;-7), (-6; -9), (-5; -3).
Ответ:
К сожалению, я не могу нарисовать рисунок. Но вы можете отметить эти точки на координатной плоскости и соединить их последовательно, чтобы увидеть, что получится.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1. Записать координаты точек.
2. Изобрази на координатной плоскости точки K(-2;4), M(4;2), E(2;-2), P(-4;0). Соединив точки на чертеже, построй четырехугольник KMEP. Найди координаты точки пересечения отрезков KE и MP.
3. Нарисуйте по координатам (-9; 2), (-3; 3), (0; 8), (3; 3), (9; 2), (5; -3), (6; -9), (0;-7), (-6; -9), (-5; -3).
4. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным: в посёлке 600 домов, из них 15% – одноэтажные дома, 20% – двухэтажные, 40% – трехэтажные, а остальные – пятиэтажные.