Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. На рисунке изображен процесс деления клетки. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
Вопрос:
1. На рисунке изображен процесс деления клетки. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
Ответ:
На рисунке изображен процесс деления клетки, а именно митоз. Данный процесс иллюстрирует свойство живых систем как размножение или воспроизведение.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1. На рисунке изображен процесс деления клетки. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
2. Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) синегнойная палочка Б) дубовик обыкновенный В) вьюнок полевой Г) конек полевой ЦАРСТВА 1) Растения 2) Животные 3) Бактерии 4) Грибы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) род Тимофеевка 2) отдел Покрытосеменные 3) семейство Злаковые 4) класс Однодольные 5) вид Тимофеевка луговая
4. Изучите график зависимости интенсивности энергетического обмена спортсмена от длины дистанции, которую он пробегает (по оси x отложена длина дистанции (в м), а по оси y — уровень энергетического обмена (в ккал/мин)). Какие два из нижеприведенных описаний наиболее точно отражают данную зависимость? 1) В конце дистанции спортсмен тратит больше энергии, чем в начале. 2) Во время бега на короткие дистанции тратится больше энергии. 3) При беге на длинные дистанции у спортсменов энергетический обмен находится примерно на одном уровне. 4) Резкое падение уровня энергетического обмена наблюдается на дистанции в 1000 м. 5) Для бега на большие дистанции необходимо уметь бегать короткие.