1. На представленном ниже рисунке зафиксированы сосуды и трахенды ткани, участвующей в важном процессе жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. 1.1 Как называют данный процесс, в котором участвуют представленные на рисунке ткани? Ответ дайте в именительном падеже. 1.2 Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже. 1.3 Какой тип ткани содержит в себе клетки, изображённые на рисунке? Ответ дайте в именительном падеже. 2. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1. Семя 2. Клубень 3. Плод 4. Корнеплод 2.2 Какую функцию выполняет рыльце у растений? 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. 4. Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1 Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, тычиночную нить, завязь. 4.2 Какую функцию в цветке выполняет тычиночная нить? 5. Рассмотрите изображение клевера лугового и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.

Question

Вопрос:

1. На представленном ниже рисунке зафиксированы сосуды и трахенды ткани, участвующей в важном процессе жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. 1.1 Как называют данный процесс, в котором участвуют представленные на рисунке ткани? Ответ дайте в именительном падеже. 1.2 Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже. 1.3 Какой тип ткани содержит в себе клетки, изображённые на рисунке? Ответ дайте в именительном падеже. 2. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1. Семя 2. Клубень 3. Плод 4. Корнеплод 2.2 Какую функцию выполняет рыльце у растений? 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. 4. Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1 Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, тычиночную нить, завязь. 4.2 Какую функцию в цветке выполняет тычиночная нить? 5. Рассмотрите изображение клевера лугового и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.

Ответ:

Accepted Answer

Решение: 1. 1.1 Процесс, в котором участвуют сосуды и трахеиды ткани, называется транспирация. 1.2 Данный процесс изучает анатомия растений. 1.3 Клетки, изображенные на рисунке, содержатся в проводящей ткани. 2. 2.1 В таблицу на место пропуска следует вписать понятие околоплодник. 2.2 Рыльце пестика выполняет функцию восприятия пыльцы (правильный ответ – номер 1). 3. В тексте о прорастании семян пшеницы пропущены следующие слова: Семена пшеницы могут длительно находиться в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая кислород (3) и выделяя углекислый газ (5). Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании зародыш зерновки пшеницы питается запасами веществ, отложенных в эндосперме (4). Основным запасным веществом у пшеницы является крахмал. В таблице будут следующие цифры: - А: 3 - Б: 5 - В: 4 4. На рисунке цветка необходимо указать стрелками и подписать: - Чашелистик - Тычиночная нить - Завязь 4.2 Тычиночная нить удерживает пыльник, в котором созревает пыльца. Пыльники производят пыльцу, необходимую для оплодотворения. 5. Клевер луговой: А. Жизненная форма: Травянистое растение (3) Б. Тип соцветия: Головка (6) В. Листорасположение: Очередное (2)

Ответ:

Похожие