8. «Можно ли украсть память?» — задаёт вопрос писатель и своим рассказом отвечает на него. Почему так произошло, ведь музеи, в том числе школьные, должны её сохранять?

Писатель задаёт вопрос о возможности «украсть память», подразумевая, что забвение истории, игнорирование прошлого равносильно краже. Музеи, в том числе школьные, должны сохранять память, чтобы будущие поколения знали о прошлых событиях и извлекали уроки из истории. Забвение прошлого может привести к повторению ошибок.