Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
ГДЗ по фото 📸
Контрольные задания
>
3. Какиан об Назовите оди
Смотреть решения всех заданий с фото
Вопрос:
3. Какиан об Назовите оди
Ответ:
Не могу ответить на этот вопрос, поскольку не знаю, что такое "Какиан об".
Похожие
2. Три изпи наизвание обі
3. Какиан об Назовите оди
4. Каково зна
5. Анна и Рус необходимо сх классификации такон послед
Цветковые растения объединяют в два класса: класс двудольных и класс однодольных. У зародыша двудольных растений есть две ____ (А). К двудольным растениям относятся такие семейства как _____ крестоцветные и ____ (Б). Для всех представителей класса характерно наличие ______(В). Список слов: 1) простой 4) почка 2) семядоли 5) пасленовые 3) лилейные 6) двойной
11. Установите соответствие между характеристиками и группами растений, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) первые наземные растения Б) наличие опыления В) формируют пыльцу Г) образуют плоды или шишки Д) оплодотворение происходит при участии воды Е) зародыш развивается под покровом оболочек ГРУППЫ РАСТЕНИЙ 1) Споровые 2) Семенные
13. К какому классу относят растение, лист которого показан на рисунке?
14. К какому классу относят растение, листья которого показаны на рисунке 1?
15. К какому классу относят растение, фрагмент листа которого показан на рисунке?
16. Установите соответствие между характеристиками и семействами растений, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) стебель представлен соломиной. Б) опыляются ветром В) плоды сухие многосемянные Г) способствуют обогащению почвы азотом Д) плод - зерновка Е) опыляются насекомыми СЕМЕЙСТВА 1) Мотыльковые 2) Злаки
12. Установите соответствие между характеристиками и группами растений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберит позицию на второго столбца ХАРАКТЕРИСТИКИ А) тело представлено слоевищем Б) в клетках находится хроматофор В) есть разные типы тканей Г) живут в основном в водной среде Д) не бывают одноклеточными Е) у большинства есть листья ГРУППЫ РАСТЕНИЙ 1) Низанс 2) Высшие
17. Рассмотрите изображення растений: фасилофора, хлами Их названия под соответствующими изображениями. Под к сго обитания:
18. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.