Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
10. Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Обычно при описании растения, отмечают особенности цветка. Как Вы думаете, какой прибор ребята взяли с собой для того, чтобы рассмотреть строение цветка?
Ответ:
Для детального рассмотрения строения цветка, лучше всего подойдет лупа. Правильный ответ: 2) лупа.
Похожие
- 1. Обычно при описании растения необходимо зафиксировать его координаты. Как Вы думаете, что ребята взяли с собой для этой цели?
- 8. Анна и Владислав выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Обычно при описании растения необходимо зафиксировать его внешний вид. Как Вы думаете, какой прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- 9. Мария и Владимир выполняют проект, посвящённый растению Кувшинка белая, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы описать условия обитания растения, ребятам необходимо измерить температуру среды, в которой оно произрастает. Как Вы думаете, какой прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- 10. Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Обычно при описании растения, отмечают особенности цветка. Как Вы думаете, какой прибор ребята взяли с собой для того, чтобы рассмотреть строение цветка?
