1. А) речевая избыточность Б) нарушение лексической сочетаемости В) неправильное употребление фразеологического оборота. 1) Я попытался рассмешить всех на вечеринке, но, кажется, сел в лужу. 2) Каждому десятому покупателю вручают бесплатный подарок. 3) Можно получить определённый набор товаров по максимально дешёвой цене. 4) Слово - дело великое, потому что словом можно как соединить людей, так их и разъединить. 5) В этом деле они играют главную скрипку. Определите, какая(ие) лексическая(ие) единица(ы) (синонимы, антонимы, паронимы, архаизмы, историзмы, неологизмы и т. п.) использована (-ы) в приведённом предложении. Начальство уважало мастера как исправного, трудолюбивого и положительного работника, в отличие от его сменщика Сидорова, к которому неоднократно применялись исправительные меры. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1) У ней сегодня был день рождения. 2) На компьютере, хранятся фотографии самых красивейших мест. 3) Несколько баклажанов достаточно для кабачковой икры. 4) Я мог затмить всех речью. Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова. Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах.

Решение заданий: 1. В предложении "Я попытался рассмешить всех на вечеринке, но, кажется, сел в лужу." допущена **В) неправильное употребление фразеологического оборота**, так как фразеологизм "сесть в лужу" означает "оказаться в неловком положении, потерпеть неудачу". 2. В предложении "Начальство уважало мастера как исправного, трудолюбивого и положительного работника, в отличие от его сменщика Сидорова, к которому неоднократно применялись исправительные меры." использованы **антонимы** (положительного – отрицательного). 3. Нормам русского литературного языка соответствуют выделенные слова в предложении **1) У ней сегодня был день рождения.**, **3) Несколько баклажанов достаточно для кабачковой икры.**, так как слова "день рождения" и "кабачковой икры" образованы по правилам словообразования. 4. Слова с пропущенной безударной чередующейся гласной в корне: * сокращать * расстелить * собрать * горевший * предполагать * занимательная * неприступная 5. Заполнение таблицы: | Части речи выделенного слова | Предложения (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения) | | :------------------------------- | :--------------------------------------------------------------------------------- | | Имя существительное / имя существительное с предлогом | 1) Девушка интеллигентна и начита (н,нн)а. 6) (В)продолжение сорока минут я стоял у штурвала один, держа в руках бешено скачущую шхуну. 8) Он смотрел (в) даль, где за синею дымкой легкого тумана двигались на горизонте океанские валы. | | Имя прилагательное | 3) Они всматривались (в)даль туманную, тщетно стараясь разглядеть среди тёмных валов знакомые заплатанные паруса. 5) Небо (по)осеннему сизело, запеленатое в тучи. | | Наречие | 4) (Не)смотря на сильные дожди, все радовались наступившему теплу. | | Причастие | 2) Книга начита (н,нн)а для записи. | | Предлог | 7) И ведь (то)же думал: обломаю дел много, не умру, куда! задача есть, ведь я гигант! |