Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
7. Объясните, какой эффект достигается использованием в тексте множества эпитетов.
Вопрос:
7. Объясните, какой эффект достигается использованием в тексте множества эпитетов.
Ответ:
Эпитеты придают стихотворению выразительность и помогают создать богатую картину эмоций и образов, усиливают восприятие лирического настроения.
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1. Прочитайте стихотворение «Я пришел к тебе с приветом…». Охарактеризуйте настроение этого стихотворения. Какие чувства и ассоциации оно у вас вызывает?
2. Что является лирическим сюжетом стихотворения? Определите этапы развития и кульминационный момент лирического сюжета.
3. Проследите, как в стихотворении соединяются черты любовной лирики с лирикой природы и размышлениями о природе поэтического творчества.
4. Охарактеризуйте лирического героя стихотворения. В чем проявляется его связь с миром природы?
5. Какие образы в стихотворении способствуют раскрытию его содержания, выражению чувств лирического героя? Какой художественный прием лежит в основе создания этих образов?
6. Как ритмическая организация стихотворения влияет на его восприятие? Найдите в тексте повторы, объясните, какую смысловую роль они играют.
7. Объясните, какой эффект достигается использованием в тексте множества эпитетов.