5. Используя текст учебника и дополнительные источники информации, составьте рассказ от имени участника «хождения в народ» (чем он руководствовался, отправляясь в деревню, какую работу он пытался вести среди крестьян, с какими трудностями он при этом столкнулся и каковы были результаты «хождения»).

{ "story": "Я, молодой интеллигент, вдохновленный идеями народничества, верил, что именно в крестьянстве заключена сила и будущее России. Я отправился в деревню, чтобы нести просвещение и революционные идеи. ", "motivation": "Моей главной целью было пробудить сознание крестьян, показать им несправедливость существующего порядка, объяснить, что они могут стать хозяевами своей судьбы. Я хотел убедить их в необходимости перемен и подготовить почву для будущей революции.", "work_in_village": "Приехав в деревню, я пытался говорить с крестьянами о необходимости образования, о том, что они могут сами управлять своей жизнью, организовывать общины. Я читал им книги, рассказывал о социализме, стремился показать, что их тяжелая жизнь — результат угнетения со стороны помещиков и государства. Я надеялся, что крестьяне примут меня и мои идеи.", "difficulties": "К сожалению, мои ожидания не оправдались. Крестьяне, в большинстве своем, относились ко мне с недоверием и настороженностью. Они считали меня 'барином', оторванным от реальной жизни. Язык, которым я говорил, был для них непонятным, а мои идеи казались чуждыми их традиционному укладу жизни. Кроме того, деревенские власти и помещики, узнав о моей деятельности, стали преследовать меня и других подобных 'агитаторов'. Нас нередко задерживали, обыскивали и выдворяли из деревень.", "results": "В итоге, мое 'хождение в народ' и других народников оказалось провалом. Нам не удалось поднять крестьян на революцию. Крестьяне не поняли и не приняли наших идей. Тем не менее, это был важный опыт, который показал, что просто прийти в деревню и начать агитировать — недостаточно. Нужно было глубже понимать нужды и чаяния крестьян, говорить на их языке и искать пути для диалога. Этот опыт, хоть и неудачный, стал толчком для новых форм революционной деятельности." }