Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
4. Изучите особенности строения папоротника. Как вы думаете, какой жизненной формой представлен данный папоротник? Какие еще жизненные формы характерны для папоротников? Найдите стебель, отходящие от него листья и корни (стебель папоротника укорочен и растет горизонтально в почве). Обратите внимание на величину листьев. Рассмотрите нижнюю сторону листа. Найдите на нем коричневатые бугорки это группы спорангиев со спорами. Рассмотрите рисунок. Сделайте обозначения. Данные наблюдения занесите в таблицу (см. задание 7).
Ответ:
Жизненная форма папоротника - травянистое растение. Другие жизненные формы: деревья и кустарники (есть древовидные папоротники). Стебель - корневище, от него отходят листья (вайи) и корни. Коричневатые бугорки на нижней стороне листа – это спорангии.
Похожие
- 4. Изучите особенности строения папоротника. Как вы думаете, какой жизненной формой представлен данный папоротник? Какие еще жизненные формы характерны для папоротников? Найдите стебель, отходящие от него листья и корни (стебель папоротника укорочен и растет горизонтально в почве). Обратите внимание на величину листьев. Рассмотрите нижнюю сторону листа. Найдите на нем коричневатые бугорки это группы спорангиев со спорами. Рассмотрите рисунок. Сделайте обозначения. Данные наблюдения занесите в таблицу (см. задание 7).
- 5. Рассмотрите внешнее строение плауна булавовидного. Найдите стебель (в природе он обычно стелется по земле и достигает в длину от 1 до 4м), отходящие от него боковые стебли и корни. Найдите листья, обратите внимание на их форму и величину. Найдите спороносные колоски со спорангиями, в которых находятся споры. Рассмотрите рисунок. Сделайте обозначения. Данные наблюдений занесите в таблицу.
- 6. Изучите особенности строения хвощей. Найдите корневище: оно залегает глубоко в почве и имеет членистое строение. От корневища отходят корни. На подземном корневище образуются два вида надземных побегов: весенние и летние. Найдите и рассмотрите весенние побеги, которые заканчиваются спороносными колосками. В спороносных колосках созревают споры. Весенние побеги не ветвистые, имеют желтовато-бурую окраску. Листья этих побегов чешуйчатые, располагаются на стебле мутовками. Листья, как и стебли, желто-бурые. Как вы думаете почему? За счет чего развиваются весенние побеги? Листья и стебли весенних побегов хвоща желто-бурые, т.к. Они развиваются за счет _ Рассмотрите летние побеги. Они зеленые. От членистого стебля отходят мутовки зеленых боковых веточек. На них расположены мелкие, чешуевидные, часто бесцветные листья; таким образом фотосинтез осуществляют клетки стебля и боковых веточек. Рассмотрите рисунок. Сделайте обозначения. Данные наблюдений занесите в таблицу (см. задание 7)
- 7. Результаты оформите в виде таблицы «Сравнительная характеристика споровых растений»
- 8. Проанализируйте данные таблицы. Сделайте ВЫВОД, по каким признакам споровые растения схожи, а по каким различаются. Высшие споровые растения схожи между собой по ряду признаков: 1...), 2)..., 3... Высшие споровые растения отличаются друг от друга: 1) ..., 2)..., 3)...
- 9. Ответьте на вопросы: А. В чем проявляется усложнение в строении папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее 3-х признаков. Б. Почему на хвощи практически не нападают растительноядные моллюски и насекомые? В. Почему в странах с очень влажным климатом, лишенных вовсе сухих периодов, особенно в горных лесах, мхи могут достигать пышного развития и сложного расчленения?
- 10. Укажите признаки отличия мхов от водорослей.
