3. Может ли каждый ученик найти своё уникальное двузначное число?

Для нахождения уникального числа каждый ученик должен прибавить 27 к числу, которое является двузначным и не совпадает с числами других учеников. В диапазоне двузначных чисел (10-99) хватает чисел для семи учеников, так как 99-27=72, и диапазон возможных чисел остаётся достаточным.