179. Выпишите сложноподчинённые предложения. Определите, какие знаки выделения и разделения пропущены. Выполните пунктуационный разбор двух сложноподчинённых предложений письменно, двух — устно.

Сложноподчиненные предложения из текста: 1. *Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика», он всё-таки будет говорить, что любит музыку, потому что каждый знает, что музыку надо любить.* 2. *И ещё каждый знает, что надо любить море.* 3. *За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека, который сказал бы, что не любит море.* 4. *Но у нас, у русских, есть ещё один закон: любить Пушкина.* **Пунктуационный разбор первого предложения (письменно):** *Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика»*, - придаточное предложение условия, выделяется запятой. *он всё-таки будет говорить* - главная часть предложения. *что любит музыку* - придаточное изъяснительное, выделяется запятыми с обеих сторон *потому что каждый знает* - придаточное причины, выделяется запятой. *что музыку надо любить* - придаточное изъяснительное. Схема предложения: [Если ...] , - [он ...] , что [...], потому что [...], что [...] **Пунктуационный разбор второго предложения (письменно):** *И ещё каждый знает*, - главная часть предложения. *что надо любить море* - придаточное изъяснительное, выделяется запятой. Схема предложения: [И еще ...] , что [...] **Пунктуационный разбор третьего и четвертого предложений (устно):** 3. *За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека, который сказал бы, что не любит море.* - [За всю...] -главная, [который ...] - придаточное определительное. 4. *Но у нас, у русских, есть ещё один закон: любить Пушкина.* - простое предложение с однородными дополнениями, выделяется двоеточием после обобщающего слова 'закон'.