Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
1. Прочитайте параграф 17.
Ответ:
Это задание требует самостоятельного прочтения параграфа 17 из учебника, и я не могу выполнить его за вас. Пожалуйста, прочитайте внимательно и постарайтесь понять основные концепции, описанные в тексте.
Похожие
- 1. Прочитайте параграф 17.
- 2. Составьте список характеристик (выделены в параграфе коричневым) наземно-воздушной среды обитания.
- 3. Ответьте на вопросы (ответы на вопросы под буквами д, е, ж, з, и, л запишите в тетрадь): а) какие газы атмосферы используют организмы и для чего?
- б) какие приспособления выработали растения и животные для обитания в менее плотной, чем вода, воздушной среде?
- в) какими способами животные передвигаются в наземно-воздушной среде?
- г) как животные и растения приспособились к обитанию в условиях низкого давления высокогорий?
- д) на какие группы разделяют растения по отношению к солнечному свету? Приведите примеры растений каждой группы.
- е) на какие группы по отношению к свету делят животных? Приведите примеры животных каждой группы.
- ж) как реагируют животные и растения на понижение температуры в холодные периоды года?
- з) какие приспособления к низким температурам есть у растений северных районов?
- и) какие приспособления к высоким температурам есть у растений тропических и субтропических пустынь?
- к) почему в Арктике многие насекомые имеют темную окраску?
- л) какие приспособления помогают животным пережить холодный зимний период?
- 4. Прочитайте текст на стр. 113. Ответьте на вопросы (устно): - биологический ритм, миграции – что это такое (запишите термины и понятия в словарь!)? Как они проявляются?
