Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 9 класс Боголюбов ФГОС | Страница 105
Страница 105
Выполняем задания
1. В 2018 г. социологи провели исследование, относящееся к положению среднего класса в нашем обществе. К среднему классу были отнесены люди с достаточно высоким доходом, позволяющим иметь недвижимость и автомобиль, получившие высшее образование, занимающиеся преимущественно умственным трудом или предпринимательством, социально мобильные, вкладывающие средства в образование и медицинское обслуживание. Укажите основные критерии, которые использовались для отнесения к среднему классу. Что из них вам представляется излишним, а какие показатели вы бы добавили?
Добавить текст Вернуть оригиналОсновные критерии представителя среднего класса:
Добавить текст Вернуть оригинал- образование высшее;
- семейное положение;
- владение недвижимостью.
Формы проведения досуга: выращивание абрикосов на даче, рыбалка, походы в театры, кинотеатры.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Представьте себе общество, в котором главными критериями стратификации были бы возраст и уровень образованности. Какие группы населения заняли бы более высокие позиции, а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
Добавить текст Вернуть оригиналВ обществе, в котором главными критериями являются образование и возраст, высокие позиции бы занимали люди старшего возраста (примерно 30-40 лет) с высшим образованием, возможно даже с несколькими высшими образованиями. В нижней части социальной лестницы оказались бы люди с общим средним образованием, либо средним профессиональным.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Некоторые социологи считают, что образование сегодня можно купить, оно — производное от дохода и поэтому не может входить в число основных критериев социального расслоения. А как считаете вы? Поясните свой ответ.
Добавить текст Вернуть оригиналОбразование можно, конечно, купить в связи с растущей коррупцией в России. Это нужно пресекать, чтобы люди, выходящие с дипломами из университетов и колледжей, имели представление о дальнейшей работе, быстро включались в работу и имели полученные навыки работы при учебе.
Добавить текст Вернуть оригинал
4. Французский философ Вольтер писал: «Не неравенство тягостно, а зависимость». Как вы понимаете это положение?
Данное высказывание указывает на одни из важнейших проблем социума во все времена, такие как неравенство и зависимость людей.
Добавить текст Вернуть оригиналУчаствуем в проектной деятельности
1. В каких формальных и неформальных группах вы состоите?
Я состою в школьном классе, который является формальной группой, и в группе с друзьями из четырех человек, которая относится к неформальной группе.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как вы оцениваете свои отношения с другими членами этих групп?
С другими членами групп я очень общителен/льна и дружелюбен/на.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Если отношения не складываются, то в чём вы видите причины?
Если отношения не складываются, то причина в характере человека, который не способен идти на уступки или выслушать.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Членами каких ещё групп вы хотели бы стать? Обобщите ответы. Подготовьте сообщение или презентацию.
Я бы хотел\а стать членом группы службы мвд.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 15. Социальные статусы и роли
Задумаемся
Что мешает взаимопониманию подростков и их родителей?
Взаимоотношению подростков и их родителей мешает влияющее окружение на ребенка, отсутствие доверительных отношений, излишняя забота, уделение малого количества внимания ребенку.
Добавить текст Вернуть оригиналВспомним
Кого называют личностью? Что такое социализация? Каковы основные виды социальных групп?
Личность – это индивид с совокупностью социально значимых и социально обусловленных качеств.
Добавить текст Вернуть оригиналСоциализация – это процесс становления личности в обществе
Добавить текст Вернуть оригиналСоциологи различают, в зависимости от критериев, большие и малые (примерами малой группы являются семья, ученики одного класса, члены спортивного клуба. Большими группами социологи считают социальные классы и национально-этнические сообщества), первичные и вторичные (к первичным группам могут относиться коллеги по работе, стабильная дружеская группа. Членство человека в профсоюзе или политической партии, с другой стороны, показывает, что он принадлежит к вторичной группе), формальные и неформальные группы (производственные отношения, рыбалка в нерабочее время - пример характеризует неформальную группу).
Добавить текст Вернуть оригинал
