Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС | Страница 49

Обратимся к фактам

Почему важно обеспечить доступность различных видов и уровней образования?

Важно обеспечить доступность различных видов и уровней образования, чтобы было много квалифицированных специалистов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Проверяем наши знания и умения

1. Что такое образование?

Термин «образование» имеет 2 значения:

1) процесс воспитания и обучения;

2) результат этого процесса, который проявляется в приобретенных знаниях, навыках, ориентирах, опыте деятельности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему в информационном обществе возрастает значимость образования?

Образование укрепляет и развивает богатство духовной культуры, накопленное

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

предыдущими поколениями, обеспечивает непрерывность общественного

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

развития, обогащает национальную культуру и формирует национальное

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

самосознание человека.

В современную эпоху значение образования еще более возросло. С переходом к

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

постиндустриальному обществу образование становится источником

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

экономического роста. Оно влияет на повышение производительности труда,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

способность создавать новые технологии и осваивать их. Чем выше качество и

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

продолжительность образования, тем быстрее растет экономика. Образование

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

также влияет на национальную безопасность страны: разработка современной

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

военной техники, навыки ее использования требуют высокого уровня подготовки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Каковы основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества?

В современном обществе востребованы среди прочих такие качества личности

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

как умение приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в различных

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

ситуациях, готовность проявлять инициативу, самостоятельность,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

ответственность в принятии и выполнении решений; способность продуктивно

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

участвовать в коллективном труде, достигать взаимопонимания в общении.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. В чём вы видите значение образования для личности?

Получение образования способствует формированию личности, раскрытию ее

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

творческих способностей, талантов и человеческих дарований.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Назовите уровни общего образования.

Образование в нашей стране делится на общее, профессиональное и

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

дополнительное.

Общее образование делится на такие уровни, как дошкольное образование,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

образование.

Профессиональное образование имеет свои уровни:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1) среднее профессиональное образование;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) высшее образование — бакалавриат;

3) высшее образование — специалитет и магистратура;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Охарактеризуйте профессиональное образование. Каково его значение?

Профессиональное образование направлено на приобретение знаний, умений,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

навыков, компетенций (готовность и способность решать проблемы на основе

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

имеющейся подготовки), позволяющих осуществлять профессиональную

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

деятельность в определенной области. Профессиональное образование имеет

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

свои уровни:

1) среднее профессиональное образование;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) высшее образование - бакалавриат;

3) высшее образование - магистратура, специалитет;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Почему в последнее время большое внимание уделяется развитию дополнительного образования?

Развитие дополнительного образования способствует расширению кругозора

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

человека, получению новых знаний, которых он не получает в школе, вузе и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Объясните, в чём смысл девиза «Образование через всю жизнь».

Образование через всю жизнь – непрерывное образование. Человек на

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

протяжении всей жизни получает знания.

9. Что отличает самообразование от обучения в школе?

Самообразование - приобретение знаний самостоятельно, без помощи учителя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В школе же обучение происходит при помощи учителя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. Каковы основные принципы политики государства в сфере образования?

Основными принципами политики в области образования являются:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- признание приоритетности образования;

- обеспечение права каждого человека на образование;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- гуманистический характер образования;

- единство образовательного пространства;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- свобода выбора получения образования в соответствии со склонностями и способностями;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- обеспечение права на образование в течение всей жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выполняем задания

1. Учёные утверждают: образование - это не только одно из основных прав человека, это доказанное преимущество для общества в целом. Приведите аргументы в пользу того, что образование играет значительную роль в общественном развитии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Образование является ведущим фактором воспитания морали и

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

нравственности в современном российском обществе. Оно обеспечивает

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

человека высоконравственными образцами поведения и дает возможность их

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

развития через взаимодействие всех слоев общества. С помощью образования

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

осуществляется обмен информацией, знаниями и возможностями внутри

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

общества.

2. Познакомьтесь с суждением: «Образование нельзя рассматривать исключительно как средство подготовки к будущему. Образование должно обеспечивать возможность решения обучающимися значимых для них проблем». Какие проблемы для вас сейчас являются наиболее значимыми? Покажите на примерах, как вы применяете получаемые в школе знания и умения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для меня сейчас нет проблем в обучении.

Я использую полученные знания при подготовке к ОГЭ, при общении с

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

родителями.

3. В 1920-е гг. в период становления советской системы образования было принято решение отказаться от изучения отдельных предметов. В СССР перешли к так называемым комплексам - темам, непосредственно связанным с жизнью и вбирающим элементы научных знаний. Например, в комплексе «Деревня» рассматривались вопросы: семя, корень, лист, растения и животные, щёлочи, соли (естествознание); температура рыхлого чернозёма, излучение, костёр (физика); площадь круга и сектора, вычисление границ и площадей крестьянских хозяйств (математика). Что в таком подходе вас привлекает, а что вы можете подвергнуть критике?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для меня данная система показалась непривлекательной, так как нет четкого

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

разделения на отдельные предметы. Ученики могут спутаться, так как другие

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

темы могут затрагивать одни и те же под темы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Наверное, вам не раз приходилось сталкиваться с такой ситуацией: слабоуспевающий ученик (троечник) подходит к отличнице и просит дать списать домашнюю работу. Как правило, просьба выполняется. Результат - хорошая оценка без усилий. Каково ваше отношение к подобному способу «получения образования»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

С одной стороны, это плохо повлияет на подобное получение образования тем,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

что ученик без всякого понимания (бездумно) списывает материал, не применяя

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

никаких знаний, логики. Но, с другой стороны, списывая, ученик запоминает

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

списанное, тем самым запоминая материал.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал