Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС §23
§23
Семейный бюджет и финансовое планирование
Задумаемся
Всегда ли у людей, жалующихся на нехватку средств, действительно небольшие материальные возможности?
Нет, не всегда. Возможно, такие люди не ценят то, что имеют сейчас.
Добавить текст Вернуть оригиналВспомним
Что влияет на семейное потребление?
На семейное потребление влияет доход членов семьи.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 182
Рассмотрим схему
Какие виды и источники доходов отражены на схеме? Что такое бесплатные социальные услуги? Пользуется ли ваша семья такими услугами?
Добавить текст Вернуть оригиналНа схеме отражены денежные и натуральные источники доходов. Бесплатные социальные услуги – это комплексное предоставление нуждающимся социальных услуг в виде постоянной, периодической или разовой (срочной) помощи (бесплатный проезд; санаторно-курортное лечение; предоставление медицинских препаратов). Моя семья не пользуется такими услугами.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 183
Рассмотрим диаграмму
Каковы основные источники семейных доходов в России? Какой источник является преобладающим?
Основные источники семейных доходов в России: предпринимательская деятельность, оплата труда, социальные выплаты, доходы от собственности.
Добавить текст Вернуть оригиналПреобладающим источником доходов в России считается оплата труда.
Добавить текст Вернуть оригиналРассмотрим изображение
Какие расходы выделены на иллюстрации? Приведите примеры иных расходов, производящихся в семье.
На иллюстрации выделены расходы на здоровье, учебу, отдых, ипотеку и страхование. К иным расходам относятся питание, одежда.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 184
Рассмотрим ситуацию
Благодаря чему семье Фёдоровых удалось осуществить свою мечту?
Семье Федоровых удалось осуществить мечту благодаря рациональным тратам.
Добавить текст Вернуть оригиналОбратимся к фактам
Подтверждают ли приведённые данные важность ведения учёта семейных доходов и планирования расходов?
Да, приведенные данные подтверждают важность ведения учета семейных доходов и планирования расходов, так как родители могу отслеживать нерациональные покупки своих детей.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 185
Рассмотрим изображение
Чем первая таблица учёта отличается от второй? С какой целью ведётся каждая из них?
Первая таблица отличается общими данными расходов. Вторая же таблица отражает полную информацию о расходах, более детальную.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 187
Рассмотрим изображение
Что позволяет фиксировать предложенный вариант плана? Приведите примеры финансовых целей, достижимых в течение одного года; нескольких лет.
Добавить текст Вернуть оригиналДанный вариант плана позволяет фиксировать планы на день, месяц, год, а также план о расходах и доходах.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 188
Рассмотрим ситуацию
Какими ещё способами можно сокращать пассивы?
Сократить пассивы можно, продав машину и вложив эти деньги на счет кредита.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 189
Проверяем наши знания и умения
1. Каковы источники доходов человека, семьи?
Основные источники доходов:
- денежные (оплата труда, доходы от собственности, государственные социальные выплаты, доходы от предпринимательской деятельности);
Добавить текст Вернуть оригинал- натуральные (продукты с личных подсобных хозяйств, бесплатные социальные услуги).
Добавить текст Вернуть оригинал2. На какие группы можно разделить семейные расходы?
Семейные расходы можно разделить на обязательные и произвольные. Обязательные расходы – те, без которых нельзя обойтись. Расходы, без которых можно обойтись, называют произвольными.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как правильно составлять семейный бюджет?
При составлении семейного бюджета нужно создать таблицу, в которой будут записываться, откуда получены деньги и на что они расходуются.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Для чего человеку (семье) необходим финансовый план?
Финансовый план необходим, чтобы обеспечивать достижение больших и важных целей, наряду с учетом доходов и расходов.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Что относится к активам, а что - к пассивам?
К активам относится имущество, которое может приносить доход или от продажи которого можно выручить деньги.
Добавить текст Вернуть оригиналПассивы – долговые обязательства по выплате суммы долга.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Почему пассивы следует сокращать?
Пассивы следует сокращать, то есть возвращать долги, либо уменьшать ту часть пассивов, с которой связаны дополнительные расходы, например, банковские платежи.
Добавить текст Вернуть оригинал
Выполняем задания
1. Как вы понимаете смысл выражения «жить по средствам»? Дайте объяснение на примере своей семьи.
Я считаю, что «жить по средствам» это означает жить на те деньги, которые ты заработал за месяц, не влезать в долги и кредиты, правильно планировать свой бюджет.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Оцените свои покупки за последнюю неделю (месяц). С какими потребностями они были связаны? Какие из них можно назвать произвольными, а какие - обязательными?
Добавить текст Вернуть оригиналЗа последнюю неделю я покупал/а канцтовары.
Добавить текст Вернуть оригиналМои покупки были связаны с духовными потребностями.
Добавить текст Вернуть оригиналПокупка канцтоваров − обязательная.
3. Постарайтесь вспомнить, на что были потрачены ваши карманные деньги за последние полгода. Подумайте, все ли расходы были необходимыми. Заведите тетрадь или компьютерную программу для учёта расходов.
Добавить текст Вернуть оригиналМои карманные деньги были потрачены на одежду, еду. Да, эти покупки были необходимыми.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Василию П. купили смартфон последней модели, несмотря на то что предыдущая модель продолжала исправно работать и по набору функций почти не отличалась от новой. Можно ли назвать эту покупку рациональной тратой денег?
Добавить текст Вернуть оригиналНет, эта покупка нерациональна.
5. Саша Н. записывает свои расходы примерно раз в десять дней. Но вот уже который раз сумма расходов, о которых он может вспомнить, не соответствует потраченным за этот период средствам. Что вы посоветуете Саше, чтобы из его таблицы расходов исчезла строка «Не помню на что»?
Добавить текст Вернуть оригиналСаше я посоветую записывать расходы в день покупок.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 190
Участвуем в проектной деятельности
1. Проведите опрос и соберите материал по вопросу «Можно ли накопить на мечту?». Сравните ответы разных людей на этот вопрос. Сопоставьте их ответы с тем, чего им удалось добиться в жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналНа мечту, конечно, можно накопить, если откладывать большую часть своего дохода.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Подготовьте проектную работу «Вклад школьников в семейный бюджет». Проведите исследование и учёт различных форм деятельности школьников, которые помогают сократить расходы. Приведите обоснование того, что эта деятельность действительно повлияла на величину семейных доходов.
Добавить текст Вернуть оригинал«Вклад школьников в семейный бюджет»
С 14 лет летом можно работать школьникам в молодежных организациях на официальной основе. Данные доходы сокращают расходы родителей тем, что в конце лета школьник может сам приобрести себе одежду, канцтовары к школе.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Определите собственную финансовую цель к окончанию основной школы. Это может быть приобретение вещи или услуги, стоимость которой выражается в деньгах. Посчитайте, сколько времени потребуется вам для накопления денег на осуществление этой финансовой цели. Составьте личный финансовый план по достижению своей цели с учётом реальных доходов (карманных денег, подарков и т. д.) и расходов.
Добавить текст Вернуть оригиналМоя собственная финансовая цель – купить родителям картину.
Добавить текст Вернуть оригинал
