Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 7 класс Боголюбов §17
§17
Защита Отечества
Стр. 155
Вспомним.
1. Кого называют патриотом? Каковы главные обязанности гражданина Российской Федерации?
Патриотом называют человека, который любит своё Отечество, чтит свою страну, предан своему народу, уважает родную историю и язык, гордится национальной культурой и пытается ее сохранить, а также который готов в случае необходимости на подвиги и жертвы во имя благополучия своей Родины.
Добавить текст Вернуть оригинал______________________________________________________________________
Добавить текст Вернуть оригиналГлавные обязанности гражданина Российской Федерации: соблюдать Конституцию и другие законы РФ; защищать Отечество; беречь памятники истории и культуры; бережно относиться к природным богатствам; платить законно установленные налоги и сборы.
Добавить текст Вернуть оригиналОбсудим вместе.
1. В Конституции записано: «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации». Почему защита Отечества названа в Основном законе нашей страны и долгом, и обязанностью? Почему слова «долг» и «обязанность» стоят в Конституции рядом?
Добавить текст Вернуть оригиналЗащита Отечества названа в Основном законе нашей страны и долгом, и обязанностью гражданина, так как долг в данном случае относится к морально-нравственной категории, связанной с особыми чувствами человека к Родине, Отечеству. Нередко можно услышать выражение «чувство долга». Обязанность в данном случае – это юридическая категория, закрепленная законом. Гражданин любой страны имеет не только права, но и обязанности.
Добавить текст Вернуть оригиналУпотребление двух слов рядом, вероятно, связано с тем, что в данном контексте эти понятия взаимосвязаны и вытекают одно из другого.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 156
Путешествие в прошлое.
1. Как ты думаешь, способна ли нынешняя молодёжь повторить подвиг предков?
Я считаю, что нынешняя молодежь не способна повторить подвиг предков. К сожалению, в настоящее время среди молодого поколения не так развито чувство патриотизма, как было раньше. Нынешнее поколение больше сконцентрировано на себе, на своих проблемах, а не на том, что происходит в родной стране. Кроме того, очень многие молодые люди мечтают после школы или университета уехать из России покорять Европу или Америку. Таким образом, крайне маловероятно, что современная молодежь способна повторить подвиг предыдущих поколений.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 157
Вопрос к фотографиям.
1. Тебе уже известно об одном из полей боевой славы — Куликовом. Узнай, с какими событиями связаны Бородинское поле и Прохоровское поле. Подготовь сообщение об изображённых на фотографиях монументах.
Добавить текст Вернуть оригиналБородинское поле
Историческое поле, находящееся близ деревни Бородино в Московской области. Здесь 26 августа 1812 года (по старому стилю) произошло ключевое сражение между русской и французской армиями в рамках Отечественной войны 1812 года.
Добавить текст Вернуть оригиналНа левой фотографии изображен главный монумент российским воинам — героям Бородинского сражения, который расположен на Бородинском поле. Памятник был заложен в августе 1837 года, в 25-ю годовщину Бородинского сражения. В июле 1839 года у подножия монумента были захоронены останки князя Петра Ивановича Багратиона, перенесенные сюда по указу императора из села Сима Юрьев-Польского уезда Владимирской губернии.
Добавить текст Вернуть оригиналВысота монумента вместе с крестом 27,5 метров. На его гранях содержится информация о численном составе обеих армий в день сражения, о «двунадесяти языков» армии Наполеона, о русских генералах, погибших в достопамятный день 26 августа 1812 года. Здесь же – выразительные тексты об отступлении русской армии к Москве, о вступлении французов в первопрестольную и русских войск в Париж.
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1932 году памятник был разрушен как «не имеющий ни исторической, ни художественной ценности». Пострадал и склеп с прахом Багратиона. В 1987 году памятник и надгробие на могиле П. И. Багратиона были воссозданы в прежних формах и материалах – в чугуне и бронзе с позолотой – по сохранившимся чертежам архитектора Антония Адамини.
Добавить текст Вернуть оригиналПрохоровское поле
Историческое поле, которое находится в Белгородской области близ поселка городского типа Прохоровка. Здесь 12 июля 1943 года произошло одно из крупнейших за всю историю танковое сражение в рамках важнейшей битвы Великой Отечественной войны – Курской битвы.
Добавить текст Вернуть оригиналНа правой фотографии изображена Звонница, которая является основным памятником мемориального комплекса государственного военно-исторического музея-заповедника «Прохоровское поле». Памятник был открыт к 50-летию победы в Великой Отечественной войне в мае 1995 года. Скульптор Вячеслав Клыков, архитектор Роман Иванович Семерджиев, инженер Геннадий Константинович Силохин.
Добавить текст Вернуть оригиналЗвонница состоит из четырех белокаменных пилонов, олицетворяющих четыре года войны. На их стенах расположено 24 рельефа с многочисленными композициями на темы православия и героизма защитников Отечества. Венчает пилоны золотая сфера — символ солнца, исторический символ Русской державы. Над сферой возвышается семиметровая скульптура Покрова Пресвятой Богородицы — заступницы и защитницы России. Над пилонами, в круглой части из белого мрамора, золотом сияют слова из Священного Писания. Ниже, у основания мраморного барабана, расположен золоченный лавровый венок — символ немеркнущей славы всех павших за свое Отечество на этом поле.
Добавить текст Вернуть оригиналВнутри 59 метровой Звонницы, под куполом, подвешен колокол весом 3,5 тонны. Три раза в час бьет колокол, оповещая ударами о великой роли трех ратных полей в истории России: первый звон напоминает о героях Куликова поля, избавителях Руси от монголо-татар; второй — о битве на Бородинском поле, остановившей нашествие наполеоновских войск; третий звон — память о Прохоровском сражении, переломившем ход войны с гитлеровской Германией.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 160
Жил на свете человек.
1. О чём говорит тот факт, что И. Н. Кожедуб добивался отправки на фронт? Ведь он в авиаполку готовил лётчиков и тем самым помогал фронту, не подвергая себя опасности. Какие качества этого человека проявились в боях?
Добавить текст Вернуть оригиналТот факт, что И. Н. Кожедуб добивался своей отправки на фронт, свидетельствует о том, что он имел обостренное чувство долга. Без сомнения, готовя лётчиков в авиаполку, Кожедуб помогал своей стране, но, тем не менее, он считал, что на полях сражений он сможет сделать гораздо больше для своего Отечества. В боях Кожедуб проявил такие качества, как мужество, смелость, стойкость и героизм.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 162
Проверим себя.
1. Объясни смысл положения о том, что защита Отечества — это долг и обязанность гражданина.
Защита Отечества названа в Конституции РФ и долгом, и обязанностью гражданина, так как долг в данном случае относится к морально-нравственной категории, связанной с особыми чувствами человека к Родине, Отечеству. Защита Отечества – патриотический долг каждого гражданина. Обязанность в данном случае – это юридическая категория, которая закреплена законом. Любой гражданин Российской Федерации обладает как правами, так и обязанностями.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что такое военная служба?
Военная служба — вид государственной службы, представляющий собой профессиональную служебную деятельность граждан государства на воинских должностях в вооружённых силах, других войсках, воинских формированиях и органах, осуществляющих функции по обеспечению обороны и безопасности государства.
Добавить текст Вернуть оригиналВоенная служба включает в себя: Участие в боевых действиях и выполнение задач в условиях вооружённых конфликтов; Несение боевого дежурства; Оказание помощи правоохранительным органам в защите прав и свобод граждан, в охране правопорядка и обеспечении общественной безопасности; Участие в ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф; Участие в учениях и походах кораблей.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Сравни военную службу по призыву и военную службу по контракту. В чём различия между ними?
Военная служба по контракту добровольна. В этом её главное отличие от военной службы по призыву.
Добавить текст Вернуть оригиналСрок военной службы по контракту зависит от условий контракта. Срок военной службы по призыву составляет 12 месяцев.
Добавить текст Вернуть оригиналПовседневная жизнь и служебная деятельность призывников регламентируется распорядком дня от подъема до отбоя. Служебное время контрактников регулируется регламентом служебного времени, обеспечивающим выполнение задач боевой подготовки, а также текущей повседневной деятельности при 40-часовой рабочей неделе.
Добавить текст Вернуть оригиналКонтрактники – это профессионалы. Их подготовка ведется системно и целенаправленно по определенному профилю. Для них предусмотрены повышение квалификации и прохождение профессионально переподготовки. В связи с этим они обычно занимают должности младших командиров. Призывники в свою очередь должны овладеть только необходимыми знаниями и практическими навыками по конкретной военной специальности, чтобы потом, после увольнения в запас, занять определенное место в рядах мобилизационного резерва страны. В подавляющем большинстве они проходят военную службу звании рядовых.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Каковы основные обязанности военнослужащего?
Основные обязанности военнослужащего:
- быть верным Военной присяге, беззаветно служить своему народу;
Добавить текст Вернуть оригинал- дорожить честью и боевой славой защитников своего народа, честью воинского звания и войсковым товариществом;
Добавить текст Вернуть оригинал- совершенствовать воинское мастерство, содержаться в постоянной готовности к применению вооружение и военную технику, беречь военное имущество;
Добавить текст Вернуть оригинал- быть дисциплинированным, бдительным, хранить государственную и военную тайну.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Как готовить себя к выполнению воинского долга?
Подготовка к воинской службе – это обязательная военная подготовка, хорошая учеба, занятия спортом, а также воспитание характера.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 163
В классе и дома.
1. Прочитай высказывания великого русского полководца А. В. Суворова. Какие из них можно отнести к воинской службе в наши дни? «Всякий воин должен понимать свой манёвр». «Где пройдёт олень, там пройдёт и солдат». «Дисциплина — мать победы». «Солдат — не разбойник». «Солдату надлежит быть здорову, храбру, твёрду, решиму, правдиву, благочестиву». «Послушание, обучение, дисциплина, чистота, здоровье, бодрость, смелость, храбрость — победа».
Добавить текст Вернуть оригиналПожалуй, к воинской службе в наши дни можно отнести следующие высказывания А. В Суворова:
Добавить текст Вернуть оригинал1) «Всякий воин должен понимать свой манёвр». Солдаты всегда должны понимать задачу, которую ставит перед ними командир.
Добавить текст Вернуть оригинал2) «Дисциплина – мать победы». Солдаты должны всегда неукоснительно соблюдать воинскую дисциплину.
3) «Солдату надлежит быть здорову, храбру, твёрду, решиму, правдиву, благочестиву». Воинская служба – трудна и опасна. Поэтому только физически развитый, умелый, волевой, дорожащий своей честью, верный слову солдат способен успешно выполнять в армии свои задачи.
Добавить текст Вернуть оригинал4) «Послушание, обучение, дисциплина, чистота, здоровье, бодрость, смелость, храбрость – победа». Объяснение аналогично тому, что использовано в пунктах 2 и 3.
Добавить текст Вернуть оригинал2. За героизм на фронтах Великой Отечественной войны более 7 млн человек были награждены боевыми орденами и медалями. Какой вывод можно сделать из этих данных?
Добавить текст Вернуть оригинал7 млн. человек – огромная цифра. Можно сделать вывод, что в период Великой Отечественной войны у населения СССР было очень развито чувство патриотизма, многие граждане обладали обостренным чувством долга.
Добавить текст Вернуть оригинал
3. Посмотри семейный архив. Есть ли в нём фотографии людей в военной форме, письма твоего деда или прадеда, ордена и медали? Расспроси о них своих родителей, других родственников. Подготовь сообщение об участии своих предков в защите Отечества. Если дома есть реликвии Великой Отечественной войны, других войн, это честь и гордость твоего рода. Их надо беречь и помнить о них.
Добавить текст Вернуть оригиналНет в нашей стране семьи, которой бы не коснулась Великая Отечественная война. Моя семья не исключение. Родители рассказали мне, что многие наши родственники в годы войны погибли на фронте. На некоторых из них приходила похоронка, благодаря которой сегодня нам известно где, когда и при каких обстоятельствах погиб наш предок, другие же, к сожалению, по сей день числятся пропавшими без вести.
Добавить текст Вернуть оригиналЧасть предков по отцовской линии, в основном женщины и подростки, трудилась в тылу на уральском военном заводе по производству авиаснарядов. Работать приходилось в среднем по 12 часов, а иногда и ночами. Физически это был невероятно тяжелый труд. Нужно было постоянно таскать на себе тяжеленные железные заготовки для авиабомб, а затем уже готовые бомбы упаковывать для отправки на фронт. Несмотря на суровые условия труда, ни у кого не возникало мысли каким-либо образом пытаться отлынивать от работы. Все понимали, что делают важное и ответственное дело – помогают фронту.
Добавить текст Вернуть оригиналПредки по маминой линии были жителями блокадного Ленинграда. Все мужчины большой семьи маминого дедушки – Воробьева Юрия Николаевича – с первых дней встали на защиту Родины. Его отец Николай Иванович прошел всю войну. Зимой 1941-42гг. он был водителем на "Дороге Жизни", а после служил в Прибалтике. По окончании войны был награжден медалями "За отвагу", "За оборону Ленинграда" и орденом "Отечественной войны". Старший брат прадеда Борис был пулеметчиком и воевал на Пулковских высотах. К сожалению, в одном из боев был смертельно ранен. Другие два брата и дядя прадедушки ушли на войну в июле 1941 года. После битвы за Сталинград переписка с ними прекратилась. По сей день нам ничего неизвестно об их судьбе. Что касается самого прадедушки, то ему вместе с матерью удалось успешно эвакуироваться по "Дороге Жизни" осенью 1942 года. За время первой блокадной зимы он потерял сестру и двух бабушек.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Вместе с одноклассниками узнайте, где в вашем городе или селе похоронены участники боёв. Возложите цветы к памятникам. Если необходимо, сделайте уборку на территории захоронения.
Добавить текст Вернуть оригиналПискарёвское мемориальное кладбище
Главный военный мемориал города, посвященный Великой Отечественной Войне, место массовых захоронений жертв блокады Ленинграда и воинов Ленинградского фронта.
Добавить текст Вернуть оригиналНевское воинское кладбище
На Невском кладбище в 1941-1944 гг. было похоронено около 50 тысяч ленинградцев и защитников города, умерших в военном госпитале, расположенном неподалеку. В память о погибших здесь был создан мемориал «Журавли»
Добавить текст Вернуть оригинал«Невский пятачок»
В годы Великой Отечественной войны это был один из самых стойких рубежей осажденного Ленинграда. силы. Согласно официальным данным, этот небольшой участок земли стал братской могилой для 50 000 человек.
Добавить текст Вернуть оригиналСинявские высоты
В районе высот в 1941—1944 годах велись жесточайшие бои во время битвы за Ленинград. Около 110 тысяч человек потеряла советская армия в боях за этот пункт, который сами фронтовики называли "высотой смерти". В настоящее время здесь установлен мемориал.
Добавить текст Вернуть оригинал- Монумент героическим защитникам Ленинграда Адрес ...
Добавить текст Вернуть оригинал"Зелёный пояс Славы". Музей-заповедник "Прорыв блокады Ленинграда"
Добавить текст Вернуть оригинал5. Подготовь сообщение о подвигах российских солдат и офицеров в наши дни.
Подвиги российских солдат в наши дни никого не оставляют равнодушными.
Добавить текст Вернуть оригиналВ качестве первого примера безграничного мужества хотелось бы назвать танковый экипаж, возглавляемый Юрием Сулименко. Подвиги российских солдат танкового батальона начались в 1994 году. Во времена Первой чеченской войны Сулименко выступал в роли командира экипажа. Команда показывала высокие результаты и в 1995 году приняла активное участие в штурме Грозного. Танковый батальон был повержен на 2/3 части личного состава. Однако смелые бойцы под предводительством Юрия не бежали с поля боя. Танк Сулименко попал в окружение дудаевцев. Команда бойцов не сдалась в плен, наоборот, начала вести прицельный огонь по стратегическим объектам. Несмотря на численное превосходство противников, Юрий Сулименко и его экипаж смогли нанести колоссальные потери боевикам. Бойцам были присвоены звания Героев РФ.
Добавить текст Вернуть оригиналДругим примером героического поведения может служить история 25-летнего офицера спецназа лейтенанта Прохоренко, который погиб в марте 2016 года под Пальмирой, выполняя задачи по наведению ударов российской авиации по боевикам ИГИЛ. С января 2016 года принимал участие в российской военной операции в Сирии. В марте того же года, находясь неделю в тылу противника, выполнял задачи по наведению ударов самолетов ВКС России по боевикам в районе населенного пункта Тадмор. К сожалению, был обнаружен террористами «Исламского государства». Отважный офицер вступил в неравный бой с боевиками и, чтобы не попасть в плен, вызвал огонь на себя. Александр погиб вместе с окружающими его членами террористической организации ИГИЛ. За мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга Указом Президента РФ лейтенанту Прохоренко было присвоено звание Героя РФ.
Добавить текст Вернуть оригиналВ обычные будни воинской службы тоже нередко совершаются подвиги российских солдат. Сергей Солнечников, или комбат Солнце, в 2012 году во время военных учений стал заложником ситуации, выход из которой стал настоящим подвигом. Спасая своих солдат от гибели, командир батальона закрыл собственным телом активированную гранату, которая отлетела от края бруствера. Благодаря самоотверженности Сергея удалось избежать трагедии. Посмертно комбату было присвоено звание Героя.
Добавить текст Вернуть оригиналПодвиги русских солдат в наши дни — это не только героические поступки мужчин, но и невероятная доблесть российских женщин. Милая хрупкая девушка, Янина Ирина, была участницей двух боевых операций в качестве медсестры во время Первой Чеченской войны. 31 августа 1999 под угрозой для собственной жизни медсестра Янина спасла более 40 человек, совершив четыре поездки на БТР на линию огня. Во время контрнаступления противника Янина не только организовала молниеносную погрузку раненых бойцов, но и прикрывала отход сослуживцев автоматным огнем. К несчастью, в бронетранспортер угодили две гранаты. Медсестра бросилась на помощь. Ирина спасла молодых бойцов от верной гибели, но не успела выбраться из горящей машины сама. За проявленную доблесть и мужество Янину Ирину наградили званием Героя РФ посмертно. Ирина является единственной женщиной, которая была удостоена этого звания за операции на Северном Кавказе.
Добавить текст Вернуть оригиналЭто далеко не весь список тех, кто стал героем в наши дни. Тех, кто не жалеет свои жизни, чтобы другие вернулись домой.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Среди защитников Отечества не только мужчины, но и женщины. Какую роль в защите Отечества они сыграли в прошлом, какова она в настоящее время?
Добавить текст Вернуть оригиналЖенщины всегда играли огромную роль в защите Отечества. В годы обеих мировых войн они помогали стране в качестве медицинского персонала, во вторую мировую многие трудились на заводах и фабриках, обеспечивая фронт всем необходимым. Кроме того, довольно много женщин воевали на полях сражений в качестве снайперов, летчиков и в других боевых формированиях. В Настоящее время женщины продолжают играть важную роль в деле защиты родного Отечества. Они служат в армии и полиции, принимают участие в военных операциях, работают в Министерстве Обороны и участвуют в различных проектах по увеличению военного потенциала России.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 164
Практикум по II главе.
1. Вместе с друзьями подготовьте плакат на тему «С чего начинается Родина». Представьте его в классе и на родительском собрании.
Добавить текст Вернуть оригиналС чего начинается Родина?
С чего начинается родина?
С картинки в твоём букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой берёзки, что в поле,
Под ветром склоняясь, растёт.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца.
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается родина?
С окошек, горящих вдали.
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колёс.
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс.
(М. Матусовский)
2. Разделитесь по своему желанию на группы и распределите задания:
1) Подготовьте сценарий праздника «Россия — Родина моя».
2) Подберите стихи о родном крае. Что вам известно о поэтах, авторах выбранных стихов?
3) Подберите иллюстрации, показывающие красоты вашего родного края. Что вы знаете об авторах подобранных картин?
4) Подберите записи музыкальных произведений о Родине. Что вам известно о композиторах, музыка которых вам нравится? Попробуйте исполнить какое-либо из отобранных произведений.
Добавить текст Вернуть оригинал5) Проведите опрос среди одноклассников, что для них является символом Родины. Привлеките к опросу родителей. Интересные ответы поместите на плакате.
Добавить текст Вернуть оригинал6) Составьте маршрут экскурсии «Знай свой край», выберите для этого самые любимые места одноклассников.
1) Праздник «Россия – Родина моя»
(краткий сценарий)
- Все присутствующие исполняют гимн Российской Федерации
Добавить текст Вернуть оригинал- Вступительная речь ведущего
- Демонстрация патриотического ролика
- Подводка к номеру (ведущий)
- Поэтический номер. Стихотворение о Родине
Добавить текст Вернуть оригинал- Подводка к номеру (ведущий)
- Хореографический номер. «Народный танец»
Добавить текст Вернуть оригинал- Подводка к номеру (ведущий)
- Вокальный номер. Песня о России (сольное выступление)
Добавить текст Вернуть оригинал- Подводка к номеру (ведущий)
- Театральный номер. Сценка «С чего начинается Родина»
Добавить текст Вернуть оригинал- Подводка к номеру (ведущий)
- Инструментальный номер. Исполнение патриотического музыкального произведения.
Добавить текст Вернуть оригинал- Подводка к номеру (ведущий)
- Вокальный номер. Песня «Славься» (выступление хорового коллектива)
Добавить текст Вернуть оригинал- Заключительная речь ведущего
2)
|
Ольга Берггольц «Я говорю» Я говорю: нас, граждан Ленинграда, не поколеблет грохот канонад, и если завтра будут баррикады- мы не покинем наших баррикад… И женщины с бойцами встанут рядом, и дети нам патроны поднесут, и надо всеми нами зацветут старинные знамена Петрограда. |
Анна Ахматова «Вновь Исакий в облаченье» Вновь Исакий в облаченье Из литого серебра. Стынет в грозном нетерпенье Конь Великого Петра. Ветер душный и суровый С черных труб сметает гарь… Ах! своей столицей новой Недоволен государь. |
|---|
Ольга Берггольц - русская советская поэтесса, прозаик и драматург, журналист, член Союза писателей СССР. В 1938 году репрессирована — проходила по делу «Литературной группы», реабилитирована в 1939 году. Лауреат Сталинской премии, кавалер орденов Ленина и Трудового Красного Знамени.
Добавить текст Вернуть оригиналАнна Ахматова - русская поэтесса Серебряного века, переводчица и литературовед, одна из наиболее значимых фигур русской литературы XX века. Была номинирована на Нобелевскую премию по литературе.
Добавить текст Вернуть оригиналВладимир Набоков - русский и американский писатель, поэт, переводчик, литературовед и энтомолог. Был номинирован на Нобелевскую премию по литературе.
Добавить текст Вернуть оригинал|
Владимир Набоков «Петербург» 1.Он на трясине был построен средь бури творческих времен: он вырос — холоден и строен, под вопли нищих похорон. 2. Он сонным грезам предавался, но под гранитною пятой до срока тайного скрывался мир целый,— мстительно-живой. 3. Дышал он смертною отравой, весь беззаконных полон сил. А этот город величавый главу так гордо возносил. |
4. И оснеженный, в дымке синей однажды спал он,— недвижим, как что-то в сумрачной трясине внезапно вздрогнуло под ним. 5. И все кругом затрепетало, и стоглагольный грянул зов: раскрывшись, бездна отдавала зaвopoженныx мертвецов. 6. И пошатнулся всадник медный, и помрачился свод небес, и раздавался крик победный: «Да здравствует болотный бес». |
|---|
3)
Иван Айвазовский - русский художник-маринист и баталист армянского происхождения, коллекционер, меценат.
«Исаакиевский собор в морозный день»
Василий Суриков - русский живописец, мастер масштабных исторических полотен, академик и действительный член Императорской Академии художеств.
Добавить текст Вернуть оригинал«Вид памятника Петру 1 на Сенатской площади в Санкт-Петербурге»
Добавить текст Вернуть оригинал
Паоло Сала – итальянский художник. Получил образование на факультете архитектуры в Академии Брера.
«Аничков мост в Санкт-Петербурге»
4) Музыкальные произведения о Родине
«Славься» - патриотическая песня на музыку Михаила Глинки из заключительной сцены оперы «Жизнь за царя (Иван Сусанин)». Первоначальный вариант песни был монархическим, другой стал патриотическим и даже иногда рассматривался как неофициальный гимн России. Слова Сергея Городецкого.
Добавить текст Вернуть оригинал«Песня о далекой Родине» - песня, написанная к фильму «Семнадцать мгновений весны». Музыка Микаэла Таривердиева, слова поэта Роберта Рождественского.
Добавить текст Вернуть оригинал«Песня о Родине» («Широка страна моя родная…») — советская патриотическая песня, написанная поэтом Василием Лебедевым-Кумачом и композитором Исааком Дунаевским для фильма «Цирк».
Добавить текст Вернуть оригинал5) Символами Родины были названы флаг и герб России, президент нашей страны, береза, медведь, матрёшка и блины с красной икрой.
Добавить текст Вернуть оригинал6) Маршрут экскурсии «Знай свой край»
Исторический Петербург
Петропавловская крепость -> Кронверк -> Александровский парк -> Домик Петра I -> Крейсер Аврора -> Троицкий мост -> Марсово поле -> Спас на Крови-> Дворцовая площадь
Добавить текст Вернуть оригинал3. В День Победы возложи цветы к памятнику погибшим воинам.
+
4. Подготовь плакаты «Участие гражданина в делах государства», «Главные обязанности гражданина». (Эту работу лучше выполнить в группе одноклассников.)
Добавить текст Вернуть оригинал
5. Найди возможность принять участие в озеленении своего двора, школы, улиц города, посёлка, в котором живёшь. Вырасти рассаду для цветника.
Добавить текст Вернуть оригинал+
6. Выясни, какие знаменитые произведения национальной литературы есть у разных народов. Найди и прочитай хотя бы одно.
Юрий Рытхэу «Самые красивые корабли», «Сон в начале тумана», «Время таяния снегов»; Чингиз Айтматов «И дольше века длится день», «Плаха», «Белый пароход»; Владимир Санги «Девочка-лебедь и другие северные сказки», «Легенды Ых-мифа»; Расул Гамзатов «Мой Дагестан», «Горянка»; Эннан Алимов «Родное село», «Горлица машет крылом», «Рыбаки»; Абузар Айдамиров «Долгие ночи», «Молния в горах», «Буря».
Добавить текст Вернуть оригинал7. Предложи ребятам рассказать в классе о любой национальной культуре или провести день знакомства с культурой разных народов. Обязательно подбери иллюстрации, которые познакомят с национальной живописью, скульптурой, архитектурой; прослушай записи национальной музыки.
Добавить текст Вернуть оригиналНаиболее массовый и яркий вид художественного творчества народа - народный костюм. И хотя из повседневной жизни он практически ушел, тем не менее, костюм продолжает оставаться своеобразной визитной карточкой человека определенной национальности. А, вышитые рубахи, сарафаны, черкески и бешметы, головные уборы, поясные подвески хранятся во многих семьях и, конечно, в музеях страны как предметы народного искусства высокого художественного уровня.
Добавить текст Вернуть оригинал
Очень ярко талант народов России проявляется в промыслах и ремеслах. Взять, к примеру, Центральный регион, сколько здесь уникальных народных промыслов. Это - федоскинская лаковая миниатюра, жостовская роспись, абрамцево-кудринская резьба по дереву и хотьковская резьба по кости, богородский игрушечный и павлово-посадский платочный промыслы, гжельский фарфор и майолика, загорская роспись по дереву. Столь же уникальные народные промыслы и ремесла существуют на бескрайних просторах Сибири и Дальнего Востока. Они продолжают древние традиции заготовки и обработки сырья, изготовления и украшения изделий из меха, шерсти, дерева, бересты, корня кедра и других материалов. Сохранилось оригинальное искусство обработки бересты у народов Приамурья – нанайцев, ульчей, орочей, удэгейцев, нивхов; изготовление из нее различных вещей для своего хозяйства, в частности, посуды. Широко в мире известно искусство обработки металлов у народов Северного Кавказа. Можно назвать село Кубачи в Дагестане - один из крупных центров производства кованных и чеканных изделий из меди и латуни, который славится литыми бронзовыми котлами, латунными чеканными кувшинами, ритуальными сосудами, декоративными подносами, различными чашами, кубками др.
Добавить текст Вернуть оригинал
Архитектура
Бурятия Татарстан Кавказ
8. Выясни, возможно, рядом с тобой живёт семья погибшего на войне героя. Узнай, есть ли в ней люди, которым нужна твоя помощь и забота.
Добавить текст Вернуть оригинал+
Вопросы для итогового повторения.
К главе I
1. Что такое общество?
Общество – 1) в широком смысле всё человечество в прошлом, настоящем и будущем; все население Земли; обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная, часть мира. 2) в узком смысле: а) совокупность людей, объединенных для общения, совместной деятельности; б) определенный этап исторического развития.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Чем характеризуются общественные отношения?
Общественные отношения - относительно устойчивые связи между индивидами, большими и малыми группами, этносами и другими объединениями людей во всех сферах человеческой деятельности.
Добавить текст Вернуть оригиналТаким образом, общественные отношения характеризуются устойчивостью. Иными словами, взаимодействия между членами общества носят систематический, регулярный, возобновляемый характер.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Что значит жить по правилам?
Жить по правилам – значит подчиняться социальным нормам, которые установлены в обществе, значит не нарушать установленный общественный порядок. Правила регулируют поведение людей, и если поведение соответствует установленным правилам, то оно признается правомерным и считается нормой в обществе.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие правила существуют в обществе?
В обществе существует множество правил и множество вариантов их классификации. Правила можно разделить по форме (формальные, неформальные), по направленности (предписывающие, запрещающие), по степени обязательности (нормы-правила, нормы-ожидания), по способу формирования (стихийно сформировавшиеся, сознательно сформированные), по способу закрепления (письменные, устные), по сфере регулируемых отношений (политические, религиозные, эстетические и др.).
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры: правила поведения за столом, правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, правила поведения на природе, правила ухода за ребенком, правила поведения в общественном транспорте и др.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Каким образом экономика способна удовлетворять потребности людей? Экономика способна удовлетворить потребности людей путем постоянно повторяющегося процесса производства, распределения, обмена и потребления, что представляет собой воспроизводство продукта.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Кто является основными участниками экономических отношений?
Основными участниками экономических отношений являются производители и потребители.
7. Почему производство считается основой экономики?
Цель экономики заключается в удовлетворении потребностей человека. Средством достижения этой цели является производство. Именно поэтому производство считается основой экономики.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Как организовать эффективное производство?
Для организации эффективного производства производителю необходимо постоянно искать способы, помогающие ему снижать производственные затраты. Сюда следует отнести экономное и бережное расходование ресурсов, внедрение технических новшеств и новых технологий, повышение мастерства работников, совершенствование организации труда.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Какую роль в жизни общества играют обмен и торговля?
Обмен и торговля играют очень важную роль в жизни общества. Они помогают людям удовлетворять свои разнообразные потребности. Любой человек может обменять часть излишков, созданных своим трудом, на необходимые вещи, изготовленные другими людьми. Регулярный обмен товарами и услугами привел к появлению торговли, которая позволила соединить производителей и их непосредственных потребителей в единое хозяйство, в результате чего люди смогли получать большее количество благ и удовлетворять большее количество потребностей.
Добавить текст Вернуть оригинал10. Что такое домохозяйство? Какие функции в обществе выполняют домохозяйства?
Домохозяйство – обособленная ячейка общества, состоящая из одного человека или группы людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство.
Добавить текст Вернуть оригиналВ обществе домохозяйства выполняют следующие функции:
Добавить текст Вернуть оригинал1) Функция потребления. Домохозяйства являются потребителями продуктов питания, мебели, одежды, услуг транспорта, здравоохранения, образования, индустрии развлечений.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Производственная функция. Домохозяйства производят товары и услуги как для собственного потребления, так и для продажи на рынке.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Функция по подготовке трудовых ресурсов. Она характерна прежде всего для семейных домохозяйств. В них родители с детства приучают детей к труду и обучают нужным навыкам и умениям.
Добавить текст Вернуть оригинал11. В чём состоят активы и пассивы домохозяйства?
Активы – это любое имущество, которое может приносить доход или от продажи которого можно выручить деньги. Пример: квартира, сдаваемая семьей в аренду (доходный или работающий актив); автомобиль, эксплуатируемый семьей (не работающий актив).
Добавить текст Вернуть оригиналПассивы – долговые обязательства по выплате суммы долга. Пример: ипотека.
Добавить текст Вернуть оригинал12. Что значит рационально вести домашнее хозяйство?
Рационально вести домашнее хозяйство – значит подходить к ведению домашнего хозяйства разумно и осмыслено: вести семейный бюджет, иметь финансовый план, не допускать лишних трат, экономно использовать коммунальные услуги (электроэнергию, воду, газ), бережно обращаться с семейным имуществом и заботиться о его исправности и т п.
Добавить текст Вернуть оригинал13. Что такое потребительская корзина?
Потребительская корзина - это минимальный набор продуктов, товаров и услуг, необходимый для жизни человека и сохранения его здоровья в течение определенного периода времени.
Добавить текст Вернуть оригинал14. Что представляет собой семейный бюджет?
Семейный бюджет представляет собой учёт доходов и расходов семьи за определенный период. Обычно при составлении бюджета создается таблица, в которую записывается, откуда получены деньги и на что конкретно они расходуются. При этом расходы делятся на обязательные и произвольные. Обязательные – те, без которых нельзя обойтись (квартплата, расходы на лекарства, налоги). Произвольные расходы – те, без которых можно обойтись.
Добавить текст Вернуть оригинал15. Как составить личный финансовый план?
1) Определить финансовую цель.
2) Определить срок достижения этой цели.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Проанализировать бюджет. Это поможет вычислить, сколько денег необходимо откладывать ежемесячно, чтобы получилось собрать на цель к запланированному сроку.
Добавить текст Вернуть оригинал4) Рассмотреть варианты дополнительного заработка и дополнительного финансирования (кредит, займ).
Добавить текст Вернуть оригинал16. Какое поведение называют правомерным, а какое — противоправным?
Правомерным считается поведение, которое соответствует требованиям правовых норм, установленных в обществе. Поведение, которое нарушает эти требования, является противоправным.
Добавить текст Вернуть оригинал17. Как закон охраняет справедливость?
Наиболее надежным способом установить справедливость в обществе является применение закона. Нарушение законов влечет за собой наказание. Таким образом, устанавливая ответственность за различные нарушения законодательства, закон пресекает попытки и намерения людей пресечь границу дозволенного, а значит охраняет справедливость.
Добавить текст Вернуть оригинал
18. Почему важно соблюдать законы?
Человеческому обществу очень нужен порядок, чтобы люди могли удобно и спокойно жить вместе. Поддерживать порядок помогают законы. Благодаря законам общество живет в мире, а не в хаосе. Соблюдая законы, мы поддерживаем существующий в обществе порядок.
Добавить текст Вернуть оригинал19. В чём проявляются достижения культуры?
Достижения культуры – это всё то, что создано творчеством и руками человека (памятники литературы и письменности, политические теории, произведения искусства, памятники архитектуры, технические средства и духовные ценности и т. д).
Добавить текст Вернуть оригинал20. Почему культуру нашей страны называют многонациональной?
Культура нашей страны называется многонациональной, так как на территории России проживают люди многих национальностей. Даже самый малочисленный народ, который живет в нашей стране, имеет свою культуру (язык, обычаи, фольклор, кухню, предметы быта). Именно поэтому культура России является многонациональной.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы для итогового повторения.
К главе II
1. Объясни, что означает слово «патриот».
Патриот – человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что изображено на гербе Российской Федерации?
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх расправленные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами с крестами и - над ними — одной большой короной с крестом, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Что означают цвета российского Государственного флага?
Цветам российского флага приписывается множество символических значений, однако не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской Федерации. В настоящее время чаще всего используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий — цвет веры и верности, честности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, мужество, смелость, кровь, пролитую за Отечество.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Каковы права гражданина, дающие ему возможность участвовать в управлении делами государства?
Право гражданина участвовать в управлении делами государства закреплено в Конституции РФ. Любой гражданин России может принимать участие в делах государства следующим образом: 1) через своих представителей - депутатов Государственной Думы, Президента и т. д; 2) лично через участие в референдуме (всенародном опросе) или выборах. Кроме того, все граждане нашей страны имеют право быть избранными в государственные органы управления.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Каковы главные обязанности гражданина?
Главные обязанности гражданина России: соблюдать Конституцию и другие законы РФ; защищать Отечество; беречь памятники истории и культуры; бережно относиться к природным богатствам; платить законно установленные налоги и сборы.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Какого человека можно считать достойным гражданином России?
Достойным гражданином России можно назвать человека, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо нашего народа. Такой человек небезразличен к судьбе России, он радуется её успехам и переживает её беды. Такой человек делает всё, что в его силах, для благополучия и процветания нашей страны.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Почему мы говорим, что народ нашей страны многонациональный?
Мы так говорим, потому что народ нашей страны состоит из представителей разных национальностей. У нас общая судьба, общая история, общая земля, общая Родина, единое государство. Вместе мы– россияне.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Почему русский язык называют языком межнационального общения
Дело в том, что Россия – многонациональная страна. Русский на территории нашей страны является государственным. Его активно используют во всех сферах общественной жизни, имеющих всероссийскую значимость. Без знания русского языка человек фактически отрезан от своей страны. Вот почему русский язык называют языком межнационального общения.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Что такое национальность?
Национальность – принадлежность человека к той или иной нации.
10. В чём состоит воинский долг? Как можно подготовиться к его исполнению?
Воинский долг – обязанность граждан нести военную службу в Вооруженных силах и защищать Отечество. Подготовка к исполнению воинского долга включает в себя обязательную военную подготовку, хорошую учебу, занятия спортом, а также воспитание характера.
Добавить текст Вернуть оригинал
