Решебник по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС | Страница 32

Вопрос в тексте параграфа

Шестиклассник Егор, рассказывая о своей школе, употребляет такие слова: инкубатор, столовка, училка, физра, русиш, матика, тройбан, лебединое озеро, контроха, домашка, музон, бабло и т. д. Переведите эти слова на нормальный русский язык. Имеет ли смысл употреблять слова, которые делают язык убогим, а человека, который их использует, характеризуют как ограниченного?

Инкубатор – это тусовка неформалов разных движений.

Столовка – столовая.

Училка – учительница.

Физра – физкультура.

Русиш – русский язык.

Матика – математика.

Тройбан - оценка «три».

Лебединое озеро – оценки «два» в журнале учителя или дневнике.

Контроха – контрольная работа.

Домашка – домашняя работа.

Музон – музыка.

Бабло – деньги.

Я думаю, что эти слова не делают человека убогим, убогим человека делают его поступки, а не слова.