Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 10 класс Боголюбов ФГОС | Страница 108
Страница 108
Вопросы и задания к документу
1. Как вы понимаете основную идею приведённого фрагмента?
Основная идея приведенного фрагмента состоит в высокой роли духовной сферы жизни, нравственности.
Добавить текст Вернуть оригинал2. В чём философ видит основную цель жизни человека?
Основную цель жизни человека автор видит в укреплении духа и подчинении его плоти.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему, на взгляд автора, её нельзя достичь лишь путём аскезы и самоограничения? Согласны ли вы с такой позицией? Свою точку зрения аргументируйте.
Добавить текст Вернуть оригиналЦель жизни нельзя достичь путем аскезы и самоограничения, так как человек должен иметь сильный дух путем благожелательного отношения к другим существам. Я согласен/на с такой позицией, потому что важно взаимодействовать с другими людьми, желать им только добра.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 108
Вопросы для самопроверки
1. Чем отличается должностная инструкция от морального кодекса (например, рыцарского) или профессиональной этики врача?
Должностная инструкция и моральный кодекс содержат правила, нормы. Но моральные нормы не закреплены формально, в отличии от должностной инструкции.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Можно ли сказать, что за последние годы у многих россиян изменились представления о добре и зле, истине и справедливости? Аргументируйте свою точку зрения.
Добавить текст Вернуть оригиналДа, я согласен/на с этим мнением, действительно ценностные ориентации определяют жизненные цели человека, потому что ценностные ориентации – это ядро личности, те ориентиры, которые направляют деятельность человека.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Может ли мораль выступать судьёй по отношению к другим формам общественного сознания (науке, политике и т. д.)?
Я думаю, что мораль не может выступать судьей по отношению к другим формам общественного сознания. Мораль может оказывать лишь влияние на науку, политику и т.д., ведь мораль формирует общественное мнение.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Что является основным показателем действенности морали, показателем нравственной зрелости личности?
Показатель действенной морали – поведение, опирающееся на моральные нормы, не противоречащее им и не вступающее с ними в открытый конфликт.
Добавить текст Вернуть оригиналПоказатель нравственной зрелости – сформированное мировоззрение.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Как вы понимаете смысл известного изречения «Не суди, да не судим будешь» применительно к морально-этическим ситуациям?
Добавить текст Вернуть оригиналСмысл данного изречения – не судить другого человека за его поступки.
Добавить текст Вернуть оригинал6. В чём, на ваш взгляд, заключается сила общественного мнения?
Сила общественного мнения заключается в том, что в обществе общественное мнение выступает в роли своеобразного контролера, и как социальный контролер, общественное мнение способно отслеживать, чутко реагировать на принятие и реализацию государственных решений, способствуя или препятствуя их исполнению.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 108
Задания
1. Предложите своё определение морали. Скорректируйте его, пользуясь словарями обществоведческих терминов.
Мораль – совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, самому себе, а также к окружающей среде.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие кодексы профессиональной этики вам знакомы? Охарактеризуйте их ключевые положения.
Существует множество кодексов профессиональной этики. Например, кодекс профессиональной этики врачей гласит «Не навреди». Врачи учитывают ценность человеческой жизни. В то же время современные медики вынуждены решать такие морально-этические вопрос, как добровольный уход пациента из жизни и трансплантация. Кодекс профессиональной этики журналистов включает в себя не только нормы общения и поведения с людьми, с которыми приходится общаться. Главное правило - не разглашать строго конфиденциальную информацию, не лгать и не снимать неправдоподобные сюжеты.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Нужны ли, на ваш взгляд, уже сегодня особые нравственные нормы, регулирующие поведение пользователей Интернета?
Сегодня нам необходимы моральные нормы, которые бы регулировали поведение пользователей Интернета, ведь многие оскорбления, нецензурные выражения, игры, нарушающие психику и многое другое, а порой и доступное для глаз детей, можно отследить в Интернете.
Добавить текст Вернуть оригинал
4. Ознакомьтесь с материалами документа, опубликованного в 2003 г. и подписанного известными учёными и общественными деятелями, среди которых 21 лауреат Нобелевской премии. Он включает ряд пунктов:
Добавить текст Вернуть оригинал— этические ценности происходят от тех человеческих потребностей и интересов, которые проходят проверку опытом;
— жизнь приобретает смысл в служении личности гуманным идеалам;
— человеческие существа социальны по своей природе и находят смысл во взаимоотношениях между собой;
— работа на благо общества максимизирует счастье индивидуума.
Согласны ли вы с каждым из выдвинутых положений? Какого взгляда на происхождение моральных ценностей придерживаются авторы манифеста?
Добавить текст Вернуть оригиналЯ согласен/на с каждым из выдвинутых пунктов манифеста, так как в документе говорится о духовных ценностях человека, их реализации. Авторы манифеста придерживаются гуманного происхождения моральных ценностей.
Добавить текст Вернуть оригинал
