\[\boxed{\mathbf{1122\ (1122)}.\ Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
\[280\ :\ 2\ = \ 140\ мест\ \]
\[составляют\ половину\ мест\ \]
\[{в\ зале; }{Всего\ зрителей\ было\ 100\%\ и\ }\]
\[{больше\ 140\ человек,\ тогда: }{1\%\ зрителей\ не\ может\ быть\ }\]
\[дробным\ числом,\ так\ как\ тогда\ \]
\[47\%\ учеников\ одной\ из\ школ\ \]
\[также\ будет\ числом\ дробным,\ \]
\[{что\ невозможно. }{1\%\ зрителей\ > \ 1\ зрителя,\ }\]
\[так\ как\ при\ 1\%\ = \ 1,\ в\ зале\ \]
\[было\ бы\ 1 \cdot 100\ = \ 100\ \]
\[зрителей,\ что\ неверно\ \]
\[{по\ условию\ задачи. }{1\%\ зрителей\ < \ 3\ зрителей,\ }\]
\[так\ как\ при\ 1\%\ = \ 3,\ в\ зале\ \]
\[было\ бы\ \]
\[3 \cdot 100\ = \ 300\ зрителей,\ \]
\[{а\ мест\ всего\ 280. }{Значит\ }\]
\[1\%\ зрителей\ = \ 2\ зрителя,\ \]
\[тогда\ 2 \cdot 100\ = \ 200\ \]
\[зрителей\ было\ в\ зале. \]
\[\boxed{\mathbf{1122}\mathbf{.}\mathbf{\ }}\]
\[Пусть\ x\ учащихся -\]
\[присутствующих\ в\ классе;\]
\[тогда\]
\[\frac{1}{6}x\ учащихся -\]
\[отсутствующих.\]
\[По\ условию\ задачи\ известно,\]
\[что\ когда\ один\ ученик\ вышел,\]
\[количество\ отстутствующих\ \]
\[стало\ равно\ \frac{1}{5}\ количества\ \]
\[присутствующих.\ \]
\[x + \frac{1}{6}x = 1\frac{1}{6}x - всего\ \]
\[учащихся;\]
\[(x - 1) - стало\ \]
\[присутствующих;\]
\[\left( \frac{1}{6}x + 1 \right) - стало\ \]
\[отсутствующих.\]
\[Составим\ уравение:\]
\[\frac{1}{6}x + 1 = \frac{1}{5} \cdot (x - 1)\]
\[\frac{1}{6}x + 1 = \frac{1}{5}x - \frac{1}{5}\]
\[\frac{1^{\backslash 6}}{5}x - \frac{1^{\backslash 5}}{6}x = 1 + \frac{1}{5}\]
\[\frac{6 - 5}{30}x = 1\frac{1}{5}\text{\ \ \ }\]
\[\frac{1}{30}x = \frac{6}{5}\text{\ \ \ \ \ }\]
\[= 36\ (учащихся) -\]
\[присутствовало\ в\ классе.\]
\[\frac{1}{6} \cdot x = \frac{1}{6} \cdot 36 = \frac{36}{6} =\]
\[= 6\ (учащихся) -\]
\[отсутствовало\ в\ классе.\]
\[36 + 6 = 42\ \ (учащихся) -\]
\[всего\ в\ классе.\]
\[Ответ:\ 42\ учащихся.\]