ГДЗ по математике 5 класс Мерзляк ФГОС Вопросы к параграфу 34

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Алгоритм успеха

Вопросы к параграфу 34

Выбери издание
Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский, Якир. Новое издание Вентана-Граф
 
фгос Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский Просвещение
Издание 1
Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский, Якир. Новое издание Вентана-Граф

\[\boxed{\mathbf{Вопросы\ к\ параграфу\ 34}\mathbf{\text{.\ }}Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

\[\boxed{\mathbf{1\ (1).\ }}\]

\[Чтобы\ умножить\ десятичную\ \]

\[дробь\ на\ 10;100;1000\ \]

\[и\ так\ далее,нужно\ перенести\ \]

\[запятую\ вправо\ через\ такое\ \]

\[количество\ цифр,\ \]

\[сколько\ нулей\ у\ 10;100;1000\ \]

\[соответственно.\]

\[\boxed{\mathbf{2\ (2).\ }}\]

\[Для\ того,\ чтобы\ перемножить\ \]

\[две\ десятичные\ дроби,\ нужно,\ \]

\[не\ обращая\ внимания\ \]

\[на\ запятые,\ перемножить\ \]

\[натуральные\ числа,\ а\ в\ \]

\[произведении\ поставить\]

\[запятую\ на\ место,\ отсчитав\ \]

\[справа\ налево\ столько\ цифр,\ \]

\[сколько\ цифр\ после\ запятой\ \]

\[у\ первого\ и\ второго\]

\[множителя\ вместе.\]

\[\boxed{\mathbf{3\ (3).\ }}\]

\[Чтобы\ умножить\ десятичную\ \]

\[дробь\ на\ 0,1;0,01;\ \ 0,001\ надо\ \]

\[перенести\ запятую\ влево\ \]

\[на\ 1;2;3\ цифры\ \]

\[соответственно.\]

\[\boxed{\mathbf{4\ (4).\ }}\]

\[Переместительное\ свойство\ \]

\[умножения:\]

\[a \cdot b = b \cdot a.\]

\[Сочетательное\ свойство\ \]

\[умножения:\]

\[(a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c) =\]

\[= b \cdot (a \cdot c).\]

\[Распределительное\ свойство\ \]

\[умножения\ относительно\ \]

\[сложения:\]

\[a \cdot (b + c) = ab + ac.\]

\[Распределительное\ свойство\ \]

\[умножения\ относительно\ \]

\[вычитания:\]

\[a \cdot (b - c) = ab - ac\]

Издание 2
фгос Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский Просвещение

\[\boxed{\mathbf{1.\ }}\]

\[В\ записи\ смешанного\ числа\ \]

\[натуральное\ число\ называют\ \]

\[целой\ частью,\ а\ правильную\ \]

\[дробь - дробной\ частью.\]

\[\boxed{\mathbf{2.\ }}\]

\[Дробная\ часть\ смешанного\ \]

\[числа - это\ правильная\ дробь.\]

\[\boxed{\mathbf{3.\ }}\]

\[Чтобы\ неправильную\ дробь,\ \]

\[числитель\ которой\ нацело\ \]

\[не\ делится\ на\ знаменатель,\ \]

\[преобразовать\ в\ смешанное\ \]

\[число,\ нужно\ числитель\ \]

\[разделить\ на\ знаменатель;\ \]

\[полученное\ неполное\ частное\ \]

\[записать,\ как\ целое\ число\ \]

\[смешанной\ дроби.\ \]

\[Остаток\ записать\ в\ числитель\ \]

\[дробной\ части.\]

\[\boxed{\mathbf{4.\ }}\]

\[Чтобы\ преобразовать\ \]

\[смешанное\ число\ \]

\[в\ неправильную\ дробь,надо\ \]

\[целую\ часть\ числа\ умножить\ \]

\[на\ знаменатель\ и\ прибавить\ \]

\[к\ полученному\ произведению\ \]

\[числитель\ дробной\ части;\]

\[эту\ сумму\ записать,\ \]

\[как\ числитель\ неправильной\ \]

\[дроби,\ а\ в\ ее\ знаменатель\]

\[записать\ знаменатель\ дробной\ \]

\[части\ смешанного\ числа.\ \]

\[\boxed{\mathbf{5.\ }}\]

\[Чтобы\ найти\ сумму\ двух\ \]

\[смешанных\ чисел,\ нужно\]

\[сложить\ отдельно\ их\ целые\ \]

\[и\ дробные\ части.\]

\[\boxed{\mathbf{6.\ }}\]

\[Чтобы\ найти\ разность\ двух\ \]

\[смешанных\ чисел,\ нужно\ \]

\[из\ целой\ части\ вычесть\ целую\ \]

\[часть,\ а\ из\ дробной\ части -\]

\[дробную\ часть\ вычитаемого.\]

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам