Решебник по математике 5 класс Мерзляк ФГОС Вопросы к параграфу 23

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Алгоритм успеха

Вопросы к параграфу 23

Выбери издание
Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский, Якир. Новое издание Вентана-Граф
 
фгос Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский Просвещение
Издание 1
Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский, Якир. Новое издание Вентана-Граф

\[\boxed{\mathbf{Вопросы\ к\ параграфу\ 23}\mathbf{\text{.\ }}Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

\[\boxed{\mathbf{1\ (1).\ }}\]

\[Равные\ фигуры\ имеют\ равные\ \]

\[объемы.\]

\[Объем\ фигуры\ складывается\ \]

\[из\ суммы\ объемов\ фигур,\ \]

\(из\ которых\) \(эта\ фигура\ состоит.\)

\[\boxed{\mathbf{2\ (2).\ }}\]

\[Единичный\ куб - это\ куб,\ \]

\[ребро\ которого\ равно\ \]

\[единичному\ отрезку.\]

\[\boxed{\mathbf{3\ (3).\ }}\]

\[Единицы\ измерения\ объема:\ \]

\[мм^{3},\ см^{3},\ дм³,\ м³.\]

\[\boxed{\mathbf{4\ (4).\ }}\]

\[Измерить\ объем\ фигуры - это\ \]

\[значит\ подсчитать,\ сколько\ \]

\[единичных\ кубов\ в\ ней\ \]

\[помещается.\]

\[\boxed{\mathbf{5\ (5).\ }}\]

\[Объем\ прямоугольного\ \]

\[параллелепипеда\ равен\ \]

\[произведению\ трех\ его\ \]

\[измерений:длины,\ ширины\ и\ \]

\[высоты.\ Тогда\ объем\ \]

\[прямоугольного\ \]

\[параллелепипеда\ \]

\[с\ измерениями\ a,\ b,\ c\ равен:\]

\[V = a \cdot b \cdot c.\ \]

\[\boxed{\mathbf{6\ (6).\ }}\]

\[У\ куба\ все\ ребра\ равны,\ то\ есть\ \]

\[длина,\ ширина\ и\ высота\ \]

\[совпадают,тогда,\ если\ ребро\ \]

\[куба\text{\ a},\ его\ объем\ будет\ \]

\[вычисляться\ по\ формуле:\]

\[V = a³.\]

\[\boxed{\mathbf{7\ (7).\ }}\]

\[Объем\ прямоугольного\ \]

\[параллелепипеда\ равен\ \]

\[произведению\ площади\ \text{S\ }\]

\[основания\ на\ высоту\ h:\]

\[V = S \cdot h.\]

Издание 2
фгос Математика 5 класс Мерзляк ФГОС, Полонский Просвещение

\[\boxed{\mathbf{1.\ }}\]

\[Чтобы\ натуральное\ число\ \]

\[делилось\ нацело\ на\ 10,\ его\ \]

\[запись\ должна\ оканчиваться\ \]

\[цифрой\ 0.\]

\[\boxed{\mathbf{2.\ }}\]

\[Четные\ числа - это\ числа,\ \]

\[которые\ делятся\ нацело\ на\ 2.\]

\[Нечетные\ числа - это\ числа,\ \]

\[которые\ не\ делятся\ нацело\ \]

\[на\ 2.\]

\[\boxed{\mathbf{3.\ }}\]

\[Четные\ цифры - 0,\ 2,\ 4,\ 6,\ 8.\]

\[Нечетные\ цифры - 1,\ 3,\ 5,\ 7,\ 9.\]

\[\boxed{\mathbf{4.\ }}\]

\[Натуральное\ число\ делится\ \]

\[нацело\ на\ 2,\ если\ его\ запись\ \]

\[оканчивается\ четной\ цифрой.\]

\[\boxed{\mathbf{5.\ }}\]

\[Если\ запись\ натурального\ \]

\[числа\ оканчивается\ цифрой\ \]

\[0\ или\ 5,то\ это\ число\ делится\ \]

\[нацело\ на\ 5.\]

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам