\[\boxed{\mathbf{1.}}\]
\[Чтобы\ найти\ \frac{1}{n}\ долю,\ надо\ \ \]
\[целое\ разделить\ на\ n.\]
\[Чтобы\ найти\ целое,\ надо\ \frac{1}{n}\ \ \]
\[долю\ умножить\ на\ \text{n.}\]
\[1\% - это\ \frac{1}{100}\ часть\ целого.\]
\[Целое\ принимаем\ за\ 100\%.\]
\[\boxed{\mathbf{2.}}\]
\[\textbf{а)}\ 45\ :5 = 9\]
\[500\ :100 = 5\]
\[\textbf{б)}\ 30 \cdot 3 = 90\]
\[200 \cdot 100 = 20\ 000\]
\[\boxed{\mathbf{3.}}\]
\[\textbf{а)}\ 80 \cdot 4 = 320\ (м) - от\ дома\ \]
\[девочки\ до\ школы.\]
\[Ответ:320\ м.\]
\[\textbf{б)}\ 300 - 300\ :6 = 300 - 50 =\]
\[= 250\ (страниц) - осталось\ \]
\[прочитать.\]
\[Ответ:250\ страниц.\]
\[\boxed{\mathbf{4.}}\]
\[56\ 095 < 56\ 850\]
\[Высказывание\ неверно.\]
\[\boxed{\mathbf{5.}}\]
\[40\ :8 = 5 - это\ треть\ числа.\]
\[5 \cdot 3 = 15 - задуманное\ число.\]
\[Ответ:число\ 15.\]